校长述职报告
（2024年度）
目 录
学校校长述职报告
笃行致远，润物无声，回顾一年来的工作，面对新变化、新机遇、新挑战，我始终如一，初心不改，抱着对教育事业的一片热诚，脚踏实地做好各项本职工作。现在，我对自己在校长岗位所做的工作加以梳理和反思，这既是一种自我激励，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、帮助的极好机会。
这一年，带领学校始终坚持以提高教育教学质量、促进教育内涵发展为中心，实现观念突破、管理突破两个突破，落实安全保障、质量提升、“双减”“双创”四大重点，聚力常规管理精细化、师德师能常态化、健康教育规范化和文化建设特色化四个抓手，明确学校发展工作思路，不断优化管理措施，全面落实科学育人观。
这一年，积极贯彻学校“三个一”（让每一个学生得到发展，让每一名教师施展才华，让每一位家长收获希望）工作理念。全面落实“三个发展”（以学生发展为本，以教师发展为源，以学校发展为先）的办学目标，教育教学工作开展得正常有序，取得了预期的成绩。
下面，我对一年来的工作，向各位领导、同志们作如下述职，敬请领导、同事批评指正。
一、主要工作
（一）加强队伍建设—务实进取，不辱使命
1.主动学习，带头引领
一年来，领导班子始终秉持积极进取的态度，主动学习现代教育理论，广泛借鉴外校先进的办学经验以及管理模式，通过不断汲取新知识、新方法，持续提升自身的理论素养与管理才能。通过对学校教学现状的深入剖析，精心制定了各项工作计划与规章制度，确保学校管理有章可循，工作思路清晰明确；领导班子带头完成各项常规任务，带头担任主课，深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，协助教师们结合本班具体情况制订出贴合实际、行之有效的班务计划以及班级工作计划，鼓励年轻教师大胆地在课堂教学领域展开尝试与探索，有效提高了研讨问题、解决问题的能力。师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
2.多措并举，打造团队
一年来，我校多措并举，全方位提升教师素质。深入实施“严师工程”，从根本上提升教师的政治理论水平与教学能力，促使教师们以更加严谨的态度、更高的专业素养履行自己的教育职责；有效实施“青蓝工程”，通过经验丰富的教师对青年教师的言传身教，众多青年教师得以迅速成长，逐渐成为教学骨干乃至学科带头人，为学校的师资队伍注入了新鲜且强劲的活力；创新实施“百分考核”，以提高教师实施素质教育的能力与水平为核心关注点，鼓励教师自主学习，不断提升自身专业素养，考核结果直接与教师的绩效工资挂钩，在这样一系列举措的推动下，涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的优秀教师，为学校的发展贡献着自己的力量。
（二）加强常规管理—以人为本，精管细理
1.制度建设，人性管理
建立健全各项规章制度，以制度约束人。为了提高教育教学质量，充分调动广大教师的积极性和创造性，避免教师工作评估的主观随意性，坚持全面、客观、公正的原则，既看“过程”、又重“绩效”，逐步实施规范、科学、量化管理，并作为对专业技术人员年度考核、晋升职称、教师评先选优的依据，制定了《教师量化考核细则》。2024年的职称评审工作我们就是按照《教师量化考核细则》进行的。为加强学校的常规管理，稳定教学秩序，保证教学时间，配合量化考核方案的实施，保证学校教育、教学、管理等各项工作的顺利进行，根据有关文件规定，并结合学校实际情况，在原来考勤制度的基础上重新修订了《教职工考勤管理办法》，增加了教师陪子女参加中高考不计考勤，给教师“陪考假”让教师体会到制度是刚性的也要有人性的一面。通过制度落实，保证各项工作顺利进行。
建立《班主任工作量化考核制度》，对班主任工作进行科学、公正的评价，并把评价结果作为奖惩、职务晋升的依据，这样就会对班主任产生积极的促进效应。实行考核结果与一年一度的评选先进挂钩，与表彰奖励、晋级晋职挂钩，从而克服班主任工作中干与不干、干多干少、干好干坏一个样的现象，对班主任工作有更大的激励作用。
2.明确责任，细化分工
通知从上至下，任务由大到小，事情由多到少，学校统筹安排，细化分工，同事之间讲分工，更重在合作，让每一个人感觉到自己的重要性，那就是：你对学校很重要。学校做到了，人人都管理，处处有管理，事事见管理。
3.精打细算，合理开支
学校健全财务管理制度，成立理财小组，大项开支，不搞一言堂，做到公开，透明，阳光。学校的设备、器材、桌椅、设施等，总务处能做到经常维护、维修，损耗降到最低，保证安全正常使用。细化公物管理，办公室、班级备品有明细，更换需进行审核，提高经费利用。
（三）加强支部建设—不忘初心，砥砺前行
1.强化理论武装，筑牢思想根基
一是严格落实“第一议题”制度。细化制定《×学校教职工理论学习计划》，始终把学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，习近平总书记关于教育工作的重要论述等作为党委会、党员大会等会议的第一项内容，认真做好研讨交流，不断提升党员教师政治理论水平。
二是坚决抓好意识形态领域工作。全面落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作领导权和话语权，充分发挥抖音、微信公众号等新媒介的宣传优势，持续加强抖音、微信公众平台等媒介的正面宣传和舆论引导，牢牢把握舆论导向，营造风清气正的育人环境。
三是抓严抓实党纪学习教育。扎实开展党纪学习教育，认真制定学校党纪学习教育工作方案、党纪学习教育计划，学习的指导性更强。
2.夯实基层基础，巩固堡垒作用
一是组织生活规范化。认真落实“三会一课”、主题党日等制度，2024年，组织党支部书记讲党课×场次，开展主题党日活动×场次，讲授专题党课×次。通过民主评议党员，开展批评与自我批评，增强党员的思想觉悟和党性修养。
二是党员管理规范化。采取量化评分的方式，每月对党员承诺践诺、参加支部活动、完成党组织任务情况进行量化积分，一月一积分，一季度一评比，评选工作标兵、学习标兵各×名。设立党员先锋岗×个，党员责任区×个，承诺服务事项×余件。
三是党群共建规范化。坚持党建引领，加强对工会、共青团的指导帮带。推进党建与教育教学双融双促，深入开展“三学三亮三比”争当先锋行动，×名党员教师与×名青年教师“青蓝工程”结对，×名党员教师上好“献优课”“汇报课”。深入挖掘课程思政和思政课程教育资源，开展爱国主义教育，将德育融合到课堂教学的各个环节，通过主题团日、主题班会、国旗下演讲、演讲赛、研学等主题活动形式，搭建丰富多彩的活动平台，加强学生的爱党爱国教育。
3.坚持正风肃纪，狠抓作风建设
一是落实全面从严治党主体责任。召开×次全面从严治党专题会议，督促班子履行“一岗双责”，推进清廉学校建设，在全校范围内开展廉政教育，领导班子带头建立“四张清单”，开展多项专项整治活动，推送廉洁工作提示单×次，在学校微信公众号唱响清廉职专“好声音”。
二是深入推进党风廉政建设和师德师风建设。开展党风廉政建设警示教育暨师德师风教育活动×次，参观廉政教育基地×人次，集中观看《警钟》等教育影片×场次，廉政谈话×人次。建立教师《师德师风档案》，将思想政治表现和师德师风纳入教师考核体系，确保教师队伍风清气正、责任在肩。0
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