小学语文教师申报中级职称工作总结

　　本人在学校领导的关心培养下，在同事的支持帮助下， 在各方面都有了较大的进步，现总结如下：

一、师德高尚健康，教育观念正确先进。

　　我有高尚、健康的师德。我热爱生于斯长于斯的中国， 对党无限忠诚，献身教育事业。热爱每个学生，全面关心学 生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不朽功业的追求和 志向。我有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新 精神和百折不挠的毅力，不断探索新的科学的教育模式。讲 究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成 工作成绩显著。

　　我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必须为 社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质 服务。在实际教学中，我注重教书育人，其中育人是根本， 让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学 会发展自我。

二、教育教学能力和工作业绩方面

1、语文教学

　　语文学科的知识性决定了语文教师应具有“专”与“博” 的知识结构。从教十年，我一直在继续学习语文专业知识、 教育专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视  野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学  的实践。

　　我坚持有目的，有计划地学习，再学习。我经常通过报 刊杂志书籍网络资源了解本学科教育教学最新发展动态，不 断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的知识，使自 己跟上21 世纪改革步伐，知识结构常新常进。平时，坚持 反复阅读夸美纽斯的《大教学论》、苏霍姆林斯基的《给教 师的一百条建议》,研究语文教学思想，反思自己的教学行 为，切实解决教学实际问题。

　　XX年高考，取得优异成绩。其中，语文单科全校第一名， 班级平均分理科班第一名，任教两个班级平均分均超过广州 市同组平均分。

2、班主任工作

　　我教学成绩优异，胜任由低年级到高年级循环教学，并 一直担任班主任，所带班一直是校先进班集体，多次评为校 文明班集体，本人也被评为校优秀班主任，XX 年12月，分 别获得迎接“xx省教学水平评估”工作、迎接“广州市依 法治校示范校评估”工作、迎接“广州市创国家卫生城市检

查”工作贡献奖。