2024-2025年度第一学期校本教研工作计划

　2024-2025年度第一学期校本教研工作计划

　　为深入推进学校基于课程标准的教学评一致性教学改进行动，促进我校教师专业化发展，切实改变教师的教与学生学的方式，提升学生综合素养，打造符合我校实际的优质轻负高效课堂，不断提高我校教育教学质量，依据县教体局相关文件精神，结合我校具体情况，制订本学期校本教研工作计划。

　　一、指导思想

　　遵循教育规律和教师成长发展规律，以提高培训质量、提升教师获得感为目标，以提高教师师德素养、专业水平和教育教学能力为核心，以深化“学·教”改革为重点，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质，打造我校优质高效课堂为目标，统筹部署、全面推进，有计划、有步骤地全面促进教师队伍专业成长，为提高我校教育教学质量提供一支高素质的教师队伍。

　　二、工作目标

　　以师德建设和业务培训为主，切实提高教师素质，力求建立一支师德高尚、勇于创新、能适应现代化教育要求的学习型、反思型、研究型的教师队伍。具体目标如下：

　　1.师德建设为首位。大力提高教师队伍的政治思想素质，促使全体教师热爱教育事业，为人师表，树立正确的教育观、质量观、人才观，以学生的发展为本，全面实施素质教育。

　　2.备课专业化提升为重点。不断提升教师备课专业化能力水平和能力，促使每位教师都能落实学教改革理念，胜任新时期新形势下的教学工作，有较强的学科教学基本功，做到基于课程标准的教学评一致性。

　　3.加强教学理论学习。以新课程方案和课程标准为统领，加强学习研读，努力提升教师的理论素养：强化课堂实践研究，不断优化教师教学行为，结合教师发展的需要，切实帮助教师解决教学中的实际问题，实现理论与实践的相互促进，提高教研的质量。

　　4.校本教研求实效。完善优化校本教研制度，拓展教研途径，健全教研考核评价机制，充分调动教师的积极性引领教师主动发展，主动成长，让全体教师都成为研修主人。