幼儿园开学第一课 《学习哪吒精神，争做最棒小宝贝》

幼儿园开学第一课

《学习哪吒精神，争做最棒小宝贝》

一、活动目标

情感目标： 借助幼儿喜爱的哪吒角色，激发幼儿对新学期的期待和热情，帮助幼儿尽快收心，适应幼儿园生活。

认知目标： 引导幼儿了解哪吒勇敢、善良、敢于担当的精神，并联系自身，学习哪吒的优点，改正自身不足。

行为目标： 帮助幼儿回顾并巩固幼儿园一日生活常规，养成良好的生活习惯和学习习惯，增强安全意识和自我保护能力。

 

二、活动准备

物质准备：哪吒相关图片、视频、音乐；小贴纸、奖状等奖励物品。

经验准备：幼儿对哪吒的故事有一定了解。

 

三、活动过程

（一）寒假趣事回顾（10分钟）

师幼互动： 教师以亲切的语言问候幼儿，并引导幼儿分享寒假里有趣的事情。

游戏环节： “击鼓传花”游戏，鼓声停止时，花传到哪位小朋友手中，哪位小朋友就分享一件寒假趣事。

教师总结： 肯定幼儿的分享，并引导幼儿意识到寒假已经结束，要开始新学期的学习和生活。

（二）小哪吒的蜕变之路（15分钟）

图片导入： 出示哪吒不同时期的图片（如：顽皮的哪吒、闯祸的哪吒、勇敢的哪吒等），引导幼儿观察并讨论哪吒的变化。

故事讲述： 教师讲述哪吒的故事，重点突出哪吒从顽皮捣蛋到勇敢担当的蜕变过程。

讨论交流：

你喜欢哪个阶段的哪吒？为什么？

哪吒身上有哪些优点值得我们学习？

你觉得自己身上有哪些优点和不足？

教师总结： 引导幼儿学习哪吒勇敢、善良、敢于担当的精神，并鼓励幼儿在新学期改正自身不足，争做最棒的小宝贝。

 

（三）良好习惯的养成（10分钟）

情境表演： 请几名幼儿表演在幼儿园一日生活中常见的场景（如：入园、进餐、午睡、游戏等），其他幼儿观察并讨论哪些行为是正确的，哪些行为是不正确的。

儿歌学习： 学习与生活习惯相关的儿歌，如《洗手歌》、《吃饭歌》等，帮助幼儿巩固良好习惯。

教师总结： 强调良好习惯的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中坚持好习惯。

 

（四）园内纪律的遵守（10分钟）

图片展示： 出示幼儿园各个场所的图片（如：教室、操场、卫生间等），引导幼儿讨论在每个场所应该遵守哪些规则。

 

游戏环节： “我是小老师”游戏，请幼儿扮演小老师，指出图片中哪些行为是不遵守规则的行为，并说出正确的做法。

教师总结： 强调遵守规则的重要性，并鼓励幼儿互相监督，共同维护幼儿园的良好秩序。

 

（五）安全常识（10分钟）

视频播放： 播放与幼儿安全相关的动画视频，如《不要跟陌生人走》、《交通安全小知识》等。

讨论交流：

视频里讲了哪些安全知识？

在生活中，我们应该注意哪些安全问题？

教师总结： 强调安全的重要性，并引导幼儿掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。

 

四、活动延伸

家园共育： 将本次活动内容告知家长，请家长配合幼儿园，帮助幼儿巩固良好习惯，增强安全意识。

环境创设： 在教室布置“学习哪吒精神，争做最棒小宝贝”主题墙，展示幼儿的学习成果和进步。

日常渗透： 在日常生活中，教师要及时抓住教育契机，引导幼儿学习哪吒精神，养成良好的行为习惯。