2026秋学期中小学校服采购统筹实施方案
一、整体实施导向
以立德树人根本育人目标为底色，锚定学生身心健康保护核心诉求，严格对标教育部、市场监管总局联合下发校服管理系列指导文件，同步贴合2026年新版纤维制品监督管理相关新规，建立家校生多方协同、全流程闭环管控的校服采购运行体系。全程恪守学生为本、安全质量优先、全程公开透明、流程规范高效四大核心准则，从严把控面料安全、定价区间、售后保障三大关键关口，化解校服采购中的各类风险点，持续推动校服申领、采购、验收、售后全流程标准化、长效化运行，切实维护全体学生家庭合理权益。
二、分层组织架构与权责划分
整套采购工作设置三级独立工作组，权责分离、相互制衡，杜绝权责交叉带来监管盲区。
（一）校级采购统筹领导小组
组长由校长担任，分管德育、后勤副校长为副组长；成员覆盖教务处、德育处、总务处主要负责人、校内骨干教师代表。核心权责：审议整套采购实施指引、审定校服款式、价格、采购规模等重大事项，统筹协调招标、送检、经费、家校沟通各类跨板块事务，对采购全过程总体把关。
（二）采购落地执行工作组
- 人员构成
校方代表：德育主任、总务主任、三名跨年级年级组长；
家长代表：家委会会长+各年级轮换家长代表共6人，家长、学生代表总占比不低于80%；
学生代表：学生会干事、各班学生代表6人；
专业支撑人员：校外法律顾问1名、纺织品质检行业技术专家1名。
- 核心工作内容
面向全校开展校服需求全域调研，汇总师生家长诉求，筛选备选校服样衣、敲定面料硬性指标；编制完整招标文件、全程参与公开招标各项环节；跟进企业生产进度，实地巡查车间生产工序；校服到货组织联合验收，统筹尺码调换、质量售后对接；每学期开展校服满意度回访，形成评估台账作为下一轮采购调整依据。
（三）独立全程监督小组
由学校纪检负责人、工会主席、家委会监事、属地社区群众代表共同组成，独立于采购执行组，不参与款式、报价商议，仅履行监督职能。重点核查招标程序合规性、所有信息公示完整度、校服经费收支明细，开通线上线下双渠道投诉受理入口，对采购环节违规行为全程记录、上报领导小组。
三、采购前期筹备全流程
（一）全域需求摸排阶段
启动线上线下同步调研机制：面向全体家长投放电子问卷，收集面料、款式、价位、套数、售后各类诉求；分学段组织学生代表小型座谈会，贴合青少年活动需求优化版型设计；针对低保、孤儿、留守儿童等特殊家庭开展入户简易沟通，充分考量低收入家庭承受能力。调研结束后汇总全部意见，形成完整《校服需求综合调研报告》，在校内公示3个工作日。
同步组织工作组实地走访3至5家本地合规校服生产厂商，实地核查车间规模、自有质检实验室、过往校园合作案例、售后响应机制，形成厂商实地评估档案，作为招标入围参考依据。
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