课后服务实施方案
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- 工作实施方案
- 服务安排表
- 薪资分配方案
- 家长满意度问卷
- 学生满意度问卷
- 家长自愿协议书
- 缴费免责声明承诺书
××学校
开展学生课后服务工作实施方案
一、指导思想
开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，自20xx年下学期起，学校积极响应上级号召，新形势新问题新研究，全面铺开课后服务工作。为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，以及《某某市中小学课后服务工作实施办法》的通知，结合本校实际，在校内开展放学后的课后服务工作。
现就学校开展小学生课后服务提出如下几点实施方案。
二、实施原则
小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。
三、组织领导
学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，中层管理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：
1．制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；
2．根据实施情况及时总结，及时调整相关项目（内容、指导教师、学生等等）；
3．每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力课后服务活动开展的富有成效。
四、具体活动安排
（一）课后服务领导小组
组 长： 副组长： 组员：
（二）课后服务活动形式
根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级以作业辅导、手工操作为主，三年级以上本着家长意愿以作业辅导和选择服务项目相结合，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。
1．定班：第一节以作业辅导为主，不得开展违反规定的活动。第二节混班编排，本期组建6个服务班，分别是：
| 混班编排 | 项目内容 | 主要负责人 |
| ① | 课外阅读 | |
| ② | 篮球乒乓球 | |
| ③ | 琴棋书法 | |
| ④ | 田径运动 | |
| ⑤ | 手工操作 | |
| ⑥ | 声乐舞蹈 | |
| 重要说明： | 每个编排的班级负责人可以交替 | |
- 人员分工：
(1)教师岗位职责和要求：
一是切实按照市局文件和要求，学校管理层、门卫及科任老师必须严要求、高标准做好安全首位工作，落实师德师风的要求，严守工作纪律，确保“零”投诉。
二是围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野进行相关服务，制定相关计划和实施方案，做到有计划有内容有过程有总结。
三是全体教师自愿参与课后服务并形成决议，诚恳接受社会和家长的监督，依法依规进行课后服务。不得利用课后服务时间开展集体教学，不得上新课、补课和考试训练，不得加重学生课业负担。
(2)课后服务安排表（本方案后附件一）
3、课后服务内容和流程
学校制定课后服务工作的具体实施细则，统筹规划各类资源和需求，努力形成课后服务工作合力。对教师开展课后服务、学生参加课后服务的过程进行监管，对每种课后服务的人数、内容、时间、形式等进行档案资料留存，做到过程清楚，有案可查。
操作流程：按照学生申请、班级审核、学校立项、统筹安排的原则制定实施方案，经校行政组和教代会审议通过，并报各基地学校审批以学期为节点，以需求为依据，分项目混班编排，开展针对性课后服务，满足学生个性化需求。相关内容如下：
一、课后服务时间(限正常上学日期)
夏季作息时间:
一年级、二年级:
星期一 下午3:35 — 5:15
星期二、三、四、五 下午2:50 — 4:25
三至六年级:星期一至星期五 下午3:35 — 5:15
冬季作息时间：
一、二年级:
星期一 下午2:05 — 4:25
星期二、三、四、五 下午1:25 — 3:45
三至六年级:星期一至星期五 下午2:05 — 4:25
二、 课后服务内容和选择:
第一节 作业辅导为主
第二节 分项目混班编排，家长和学生自由选择服务项目。
三、课后服务收费标准: 农村中小学生每生每期不超过市局标准（建档立卡生免收此费）。全部按照家长自愿的原则，让家长全篇通晓文件精神，读懂政策，签订协议。
四、本期开设项目范围：①课外阅读②篮球乒乓球③琴棋书法④田径运动⑤手工操作⑥声乐舞蹈。一共六个混班编排，视情况根据家长需求和学校现有条件进行适当调整。
4、课后服务考核要求
（1）倡导教师自愿的原则参加课后服务，根据校内教工会决议，制定课后服务考核方案，每天学校行政组对课后服务进行考勤登记，至少巡视各班各组一次以上，一周做一次总结反馈。
（2）拟订家长和学生满意度调查表，定期对课后服务的质量跟踪监督，以此作为课后服务老师考核的重要依据之一。
（3）发扬民主，考虑到周五下午远距离老师回家，以及年长身体等原因的老师，少安排其周五下午的课后服务工作。
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