“控辍保学齐行动，家校共筑成长梦”

“控辍保学齐行动，家校共筑成长梦”

2024年学校控辍保学档案资料

目录

1.2024年学校控辍保学工作实施方案………………………….1

2. 小学控辍保学月工作实施方案…………………………………7
3. 小学控辍保学月专项活动总结…………………………………9
4. 小学“控辍保学月”专项活动总结………………………..11
5. XX学校控辍保学制度……………………………………………..13
6. XX学校学籍管理制度……………………………………………..15
7. XX学校入学通知书制度………………………………………….17
8. XX学校控辍保学责任追究制度……………………………..19
9. XX学校控辍保学劝返制度……………………………………..20
10. XX学校学生辍学报告制度…………………………………….21
11. XX学校整班移交制度…………………………………………….23
12. 控辍保学责任书（班主任）…………………………………..24
13. XX学校与学生家长控辍保学责任书 ………………….26

 

“控辍保学齐行动，家校共筑成长梦”

2024年学校控辍保学工作实施方案

 

一、指导思想

为深入贯彻国家关于控辍保学的相关法律法规，进一步巩固教育成果，本校特制定本学年“固本强基·控辍保学”行动实施方案。以强化责任、预防为主、综合治理为原则，通过“宣、导、助、情、规”五维策略，实现“质量留人、情感动人、资助稳人”的控辍目标，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。

二、工作目标

根据我校的实际情况，在校生辍学率控制在0%，入学率达100%以上；视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率分别达到100%。

三、组织架构与责任体系

1.‌领导小组‌：成立以校长为组长的控辍保学领导小组，形成“校长—年级组长—班主任—任课教师”四级管理网络，层层签订责任书，确保责任到人。

2.‌动员大会‌：召开全校师生动员大会，明确控辍目标，分类登记“动摇生”、“家困生”、“学困生”、“残疾生”，制定个性化帮扶计划。

3.‌考核机制‌：建立控辍保学绩效考核制度，将控辍成效与教师业务考核、评先评优、职称晋升挂钩，实行“一票否决”制。

四、主要工作

（一）以法为基，强化制度控辍

1.根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

2.有计划地开展“控辍月”活动，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走上村头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。

（二）以管控辍，措施保学

1.控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作，我校成立以校长为首的控辍工作领导小组，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。

2.要召开全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”、“残疾生”底数，分类登记造册，层层签订控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

3.为了准确掌握辍学情况，要求各班主任将辍学情况及时上报情况，控辍保学工作领导小组及时掌控，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。

4.为了更好地促进控辍保学工作，要实行奖惩制度，对控辍保学工作成绩突出的有关人员予以表彰；对控辍保学工作不力、不能“达标”的，相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”。

5.要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续。

6.实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学返校工作不及时的班级，该班的班主任在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”。

（三）以质取胜，提升教学控辍

1.通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2.全面贯彻教育方针，加强各校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动。

3.深入开展师德、师风教育，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

4.以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好学困生的辅导，各任课老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

5.发展现代远程教育工程，培养学生各种操作技能，为学生就业拓宽渠道。

（四）以德感人，情感控辍

切实做好有厌学和辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

（五）以资助稳，经济控辍

全校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生，多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

（六）合力控辍，巩固成果

要建立家长委员会，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托社会教育组织，实施社会保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。全社会要进一步明确控辍保学工作目标任务和重点，要真正落实其“重中之重”的战略地位，学校要从实际出发，进一步加大工作指导与督查力度，保证工作的有序开展，把我校控辍保学工作不断推向新水平。