2025年春季学校工作计划
——蛇舞春雷启新程 育人为本奏华章
一、指导思想
蛇腾瑞气启新程，花绽芳华绘锦图。在2025年春季新学期到来之际，我校将继续紧扣国家教育方针，坚守“立德树人”根本任务。我们坚持以“五育并举”为基础路径，积极推动教育评价改革，充分运用信息化、智慧化手段升级教育教学模式。新的学期中，学校将着重将学科教学、德育体系、特色校本课程与现代教育技术深度融合，以“科技赋能教育，激活创新思维”为核心理念，关注学生差异与个性化成长需求。全校上下将群策群力，通过更具协同效能的管理、更高水平的师资队伍，以及更为丰富多元的教学方式，持续提升整体办学品质，让每一位学生都能获得更优质的发展与成长。
二、总体目标
- 建铸魂，德育为先
深化 的建设在学校各项工作中的引领作用。夯实师德师风，以 性润德、以榜样示范，引导全体 员教师勇担育人重任。构建以班主任、少先队、德育处多方联动的德育网络，为学生塑造更系统、更具针对性的德育环境。
- 质量立校，创新育人
将教学质量稳步提升作为学校核心任务，既要落实课程标准、规范常规教学，又要不断创新教学方式方法。借助大数据分析、教学管理平台、智慧课堂等技术手段，实现对学生学习过程的精准诊断和动态跟踪，增强教学的科学性和高效性。
- 特色发展，五育融合
在全面开齐开足国家课程的同时，深度挖掘学校办学特色，以“STEAM课程+传统文化教育”为主要支点，推进校本课程开发，鼓励跨学科融合与实践活动联动，切实增强学生的综合素养和创新能力。
- 队伍优化，服务升级
聚焦干部队伍和教师队伍的专业化成长，完善岗位考核与培训体系，在学科教研、课题研究、青年教师培养等方面形成内生动力。同步提升后勤与财务管理的精细度，积极构建“智慧校园”服务体系，为师生的工作、学习与生活保驾护航。
- 安全为基，智慧护航
坚持“预防为主、安全第一”的原则，健全校园安全管理和应急机制，常态化开展安全演练；利用智能监控系统、云端安全预警等技术手段强化人防、物防、技防三位一体，让校园更加和谐、有序。
三、主要工作任务
（一） 建与师德师风
1.强化学校 建工作品牌
通过“三会一课”、主题 日、在线学习平台等方式，持续深入学习 的创新理论和教育政策文件，并结合实际进行案例研讨，提升 员教师的政治觉悟和专业水平。进一步明确 员教师的岗位职责，通过示范课、师徒结对、班级指导等活动，让 建活力转化为教育教学的实际成效。
2.构建高尚师德风尚
在现行师德考核体系上，加强过程管理和多维评价，突出对教师爱岗敬业、关爱学生、教研创新的考察。考核结果与绩效和荣誉评定挂钩。定期举办师德师风交流会，邀请优秀教师代表分享实践经验、育人故事；利用校园媒体（官网、公众号、LED屏等）对优秀 员教师、师德标兵进行宣传表彰。
（二）特色育人与德育工作
1.一体化德育网络
德育处牵头、少先队为主体、班主任为骨干，联合多学科教师开展丰富的德育活动，打造“上下联动、左右协同”的一体化德育网络。利用微信、家长会、社区资源等渠道，推动家庭、学校和社会合力育人，尝试将公益组织或企事业单位引入德育实践环节，让学生在真实社会情境中提升综合素养。
2.“五育并举”与校本特色
进一步完善“STEAM探究实验室”和“国学传承基地”等功能室的建设，结合3D打印、机器人编程、AR/VR交互式学习，以及书法、剪纸、茶艺等传统文化课程，让学生在“动手实践”与“文化浸润”中体会创新的乐趣与传统的力量。鼓励各年级结合学科特点，设计不少于1次的社区公益活动或户外研学，让学生掌握实用生活技能的同时，也能增强社会责任感和团队协作意识。如“科技周”“艺术月”“体育节”等，以综合形式激发学生的多元兴趣，提升综合应用能力。
3.心理健康与行为养成
开齐开足心理健康教育课程，利用专业教师与心理咨询室，为学生提供个别辅导和团体辅导，关注学业压力、青春期困惑等问题。班主任组织学生选举班干部、制定班规班训，形成“学生自治+教师引导”的管理模式，让学生学会自我约束与自我激励。
（三）教学质量与教研提升
1.落实课程计划与常规管理
坚持“独立备课+教研组集体讨论”的组合，突出对教材内容的深度解读与学科核心素养的落实；课堂中注重启发式、互动式和探究式教学，提高每节课的投入产出比。优化作业结构，减少机械重复，增设分层次、个性化作业；借助数据化测评系统，对学生作业表现进行实时分析，及时反馈并实施个性化辅导。
2.智慧课堂与数字化评测
推进互动白板、电子书包等智能硬件在课堂中的常态化运用，通过实时弹幕、课后线上训练等方式增强师生间的双向交流；利用教育数据管理平台，对学生的平时测验、作业完成度、线上学习时间等指标进行追踪，为教师把握学情和精准教学提供数据支撑。搭建或升级学校专属的“云课堂”平台，鼓励教师开展课后微课辅导、在线答疑、个性化资源推送等活动。
3.教研科研与课题实践
继续加大对学科组长、骨干教师的支持，针对“双减”背景下课堂高效性提升、信息化教学、作业创新设计等主题开展深度研讨，每学期至少6次教研活动形成可分享的教研成果。鼓励教师申报市级及以上科研课题，尤其聚焦“智慧校园”“人工智能辅助教学”等新兴领域，把研究成果转化为教学实践的内在动力。通过“青蓝工程”或“名师工作室”等形式，为青年教师提供示范观摩、专业带教和个性化指导，构建良好的教师梯队成长通道。
（四）师资队伍建设与管理优化
1.干部队伍专业化
对中层干部实行目标责任书管理，明确在学校管理、教学质量、团队建设等方面的量化指标；定期通过述职汇报与考核评估的形式进行绩效管理，确保干部工作有抓手、有动力。积极选派管理干部及骨干教师参加市级以上培训或兄弟学校交流，吸收先进的教育理念及管理方法，引入到校本实践中。
2.教师成长与绩效激励
为新教师、骨干教师量身制定成长计划，明确阶段目标；学校每学期至少举办3场专题培训或名师讲座，提升教师综合素养。通过教学评价、师德考核、教研成果等多维度综合评定，形成“奖优、扶潜、励新”的激励机制，激发全体教师的积极性和创造性。
3.人文关怀与团队凝聚
工会与办公室联动，关心教职工身心健康，开展丰富多彩的文体活动，适时组织户外拓展或读书分享，促进教师之间的感情交流和教学互助。利用教代会、部门例会等形式，让教职工对学校重大事务有更多表达与决策机会，进一步凝聚人心、增进认同。
（五）后勤服务与财务管理
1.后勤精细化管理
开展6S精细化管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全），做好教室、实验室、食堂、宿舍和公共场所的日常维护；通过定期巡查、问题清单反馈和及时整改的方式提升管理成效。按需制订采购计划，严格执行招标及议价制度，提高物资采购透明度；建立科学的库存管理系统，完善物资出入库登记和定期盘点，避免浪费与流失。
2.财务监管与资源配置
加强财务预算意识，严格按照国家和上级部门财务规定执行，杜绝违规收费；重点保障“信息化教学、校本课程、教师培训”等关键项目的专项资金投入。明晰财务审批层级，完善电子化报销系统，提高效率和合规性；每学期至少开展一次财务公开，接受全体教职员工和家长代表的监督。
3.服务意识升级
引入或升级校园“一卡通”、智能门禁考勤系统，并利用学生信息管理软件（SIS）实时记录师生在校行为数据，更好地为教学和管理决策提供服务。定期对教师、学生和家长进行后勤服务满意度调查，搜集意见与建议；后勤部门按时限改进问题并作公示回复，形成良性循环。
（六）校园安全与应急体系
1.三位一体安全管理
人防：加强保安团队培训，完善门岗登记制度，严格落实外来人员出入管理；
物防：重视消防器材、护栏、警示标志等安全设施的配备和维护；
技防：升级视频监控与实时报警系统，结合智能感应设备实现重点区域的全时段防控。
2.应急预案与常态演练
重新修订并完善各类应急预案（防火灾、防震、防校园欺凌、防汛等），加强对教师和学生的安全培训；每学期至少组织3次以上覆盖不同类型的安全演练，强化师生自救自护与防范意识。
3.心理安全与环境优化
加大对心理健康的关注力度，及时识别学生在学业、人际或心理状态方面的隐患；对确有需要的学生进行个性化干预和跟踪辅导。倡导校园里互帮互助、尊重多元的风尚，班级内开展“和谐相处、同伴支持”活动，减少欺凌或冲突事件的发生。
四、实施保障与措施
（一）组织统筹
由校长室整体领导，各职能部门（ 建办、教导处、德育处、后勤处、财务室、少先队、办公室等）分工负责、协同推进；定期召开联席会议汇报进展，及时解决实施过程中的困难与问题。
（二）信息化支撑
借助智慧校园管理平台，实现对教学、德育、安全、后勤等关键环节的数据化与可视化管理。结合大数据分析功能，定期进行全校学习与管理状况的综合研判，为进一步决策提供科学依据。
（三）过程监督
学期初、学期中、学期末分别进行专项督导或巡查，重点关注教学质量、德育实效、后勤规范和安全防范等方面；建立问题快速响应机制，畅通教职工、学生和家长反映渠道，相关部门接到诉求后及时核实并予以处理。
（四）资源保障
优先保障特色课程、师资培训、信息化建设等重点项目经费，确保“投得准、用得好、见效快”；积极与高等院校、科研机构、社会企业、公益组织开展合作，资源共享、优势互补，在教学科研、艺术实践、国际理解教育等领域引入更开放和多元的资源。
- 绩效评估
结合本学期各项目标，对全校各部门、年级组、学科组和个人的工作成果进行量化与质性评价。将评估结果与绩效考核、评优评先相挂钩，形成激励机制，促进全员参与、齐心协力。
潮起东方万象新，踔厉奋发正当时。 伴随教育现代化的步伐与信息技术的快速发展，我们比任何时期都更有条件、更有可能将教育教学事业做得更出彩。新的学期里，全校上下要以“智慧赋能、创新育人”为抓手，在质量提升、特色发展、师资队伍培养、后勤与安全保障等方面持续用力，不断强化教学内涵、培育学生核心素养，厚植校园文化的深度与温度。
守正：坚守“立德树人”的初心和社会主义核心价值观的导向，做好 员干部和教师队伍的表率作用，将师德师风建设贯穿教育全过程。
创新：激活信息化优势，推进智慧课堂、数字化学习评测等现代技术的深度应用，将个性化、精细化教学落到实处，满足学生多元化发展需求。
行稳致远：脚踏实地，落实好每一次常规教学、每一场德育活动、每一项校本课程，让“管理、教学、服务”三者环环相扣、相互促进，在扎实推进中积累更大的发展动能。
蛇腾瑞气启新程，花绽芳华绘锦图。以蛇年的朝气与灵动，让我们携手前行，共襄育人盛举；以智慧为桨、奋进为帆，在春潮中行稳致远，为国家和民族培养更多德才兼备、知行合一的时代新人！祝愿全体师生在新的学年再创佳绩、共同谱写华章。
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