2024年河西小学科技节活动方案

——传承科学家精神，启迪少年创新志

一、活动背景

在全面提升科技素养和推进素质教育的方针指导下，为传播科学思想，弘扬科学精神，落实“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，激发学生对科技的兴趣，培养创新精神和实践能力，提高科学素养，加强科技与其他学科的融合，特此举办2024年河西小学第九届科技节活动！本次科技节比赛分为静态作品类、现场竞技类和自选参赛项目。

二、活动主题

体验、创新、成长

三、活动时间

2024年11月12日—12月7日

四、活动对象

全体学生

五、活动规则

1.全员参与，班级选拔：参赛学生必须在班级比赛基础上选拔产生。科技节的宗旨是全员参与，每个项目都要在各班充分准备的基础上，各班择优推荐。

2.作品原创，真实有效：参赛作品必须为学生自主原创，杜绝抄袭和代做。

3. 鼓励创新，培养人才：活动中选拔出具有科技创新精神、动手能力强的学生，选送加入学校创客第二课堂，培养未来科技人才。

六、活动内容

（一）全校性活动

1. 开幕式与闭幕式

地点：学校操场

开幕式：科技节启动仪式、学生科技表演、机器人演示、科技主题宣讲等。
闭幕式：活动总结、优秀作品展示、颁发奖项、学生代表发言。
形式：学生代表发言、集体宣誓、科技表演等。

2. 科技游园会

地点：操场及各年级教室

内容：设置多个展台，展示学生的科技作品，开展科学小实验，家长和其他年级学生可以参与互动。
形式：展览、互动体验、科学实验操作等。

（二）静态作品类

项目名称	参赛对象	作品内容	作品要求	提交形式
创意树叶贴画	一至二年级	收集自然界的落叶、花瓣、种子等，制作拼贴画，主题不限。	作品尺寸：A4或八开大小；使用自然材料为主，辅以绘画工具；作品必须原创，体现创意和美感。	作品背面附上标签，注明“作品名称+姓名+班级+指导老师”。作品实物提交到班主任处，班主任挑选优秀作品上交至综合科负责老师。
废弃饮料瓶再生超级机器人	三至五年级	利用废弃饮料瓶、塑料制品、纸盒等材料，制作超级机器人模型。	高度不超过50厘米，重量不超过2公斤；主要使用废旧物品，可适当使用胶水、绳子等辅助材料；作品必须原创，鼓励设计简单机械动作（非必须）。	作品底部附标签，注明“作品名称+姓名+班级+指导老师”。作品实物提交到班主任处，班主任挑选优秀作品上交至综合科负责老师。
科学幻想画	三至五年级	以“未来的科技世界”为主题，绘制科学幻想画。	作品尺寸不小于A3大小；画种不限，可为水彩、油画、版画、漫画等；作品必须原创，内容积极向上，富有想象力。	作品背面附标签，注明“作品名称+姓名+班级+指导老师”。作品实物提交到班主任处，班主任挑选优秀作品上交至综合科负责老师。
科技创造小发明	一至六年级	设计并制作一个小发明或小制作，解决生活中的小问题或带来便利。	作品应具有实用功能，可演示或操作；鼓励独特创意和新颖设计；作品必须安全，无危险性；附50字以内作品说明。	作品附标签，注明“作品名称+姓名+班级+指导老师”。作品实物提交到班主任处，每班推荐1-2份优秀作品上交至综合科负责老师。
创意编程秀	一至六年级	利用编程工具创作原创编程作品，如小游戏、动画、交互故事等。	作品必须为学生自主完成，不得抄袭；体现一定编程水平，结构清晰，代码规范；作品应具备可演示性。	提交作品源代码和1-3分钟的作品介绍视频（学生本人出镜）。文件命名为“作品名称+姓名+班级+指导老师”，于5月16日前发送至指定邮箱，并通知班主任填写作品收集表。
创意科技时装秀	三至六年级	以“科技与环保”为主题，利用废旧物品和环保材料设计科技时装。	服装主要由废旧材料制作；作品体现科技元素和环保理念，设计独特；服装安全舒适，便于表演。	每班推选1-2名学生参加，现场进行时装秀表演，需配合解说词。

 

（三）现场竞技类

项目名称	参赛对象	活动内容	比赛规则	评分标准
智力七巧板挑战赛	一年级	利用七巧板拼出指定图形，包括规定图形拼搭和创意拼搭两个部分。	规定图形拼搭：在限定时间内，按照给出的图形样例，用七巧板拼出对应图案，比拼速度和准确度。 创意拼搭：学生自由发挥，拼出原创图案，并配以简单的故事或说明。	规定图形拼搭（50分）：完成数量和正确率。 创意拼搭（50分）：创意性、完整性和讲解表达。
萝卜塔大比拼	二年级	利用胡萝卜和牙签，搭建一个尽可能高且稳定的塔。	材料限制：每组限用胡萝卜500克以内，牙签200根以内。 时间限制：制作时间为30分钟。 塔的要求：塔必须能自主站立，不能依靠外力支撑。	高度（40分）：塔的高度，越高得分越高。 稳定性（30分）：塔的稳定程度，需经受轻微震动测试。 结构设计（20分）：结构合理性和美观度。 团队合作（10分）：小组协作情况。
“纸有力量”——纸结构承重赛	三年级	利用两张A4纸，制作一个结构模型，承重能力最强者胜出。	材料限制：仅限使用两张A4纸和固体胶。 时间限制：制作时间为30分钟。 结构要求：模型高度不低于15厘米，需为单一整体结构。 承重测试：逐一放置重物，直至模型倒塌或变形。	承重量（70分）：承受的重量越大，得分越高。 结构设计（20分）：结构的创新性和合理性。 制作工艺（10分）：制作精细度和美观度。
水火箭挑战赛	四年级	制作水火箭，进行发射比赛，比拼射程和准确度。	材料要求：使用规定的材料，头锥必须为软质材料。 发射要求：在指定场地和设备上进行，发射角度和压力自定。	射程（40分）：飞行的水平距离。 准确度（30分）：落地点与靶心的距离。 制作工艺（20分）：结构设计和制作质量。 团队合作（10分）：协作和分工情况。
魔方速拧大赛	五年级	在限定时间内完成三阶魔方的六面复原。	时间限制：每人有两次机会，取最快成绩。 比赛流程：统一打乱魔方，选手在裁判指令下开始复原。	用时：完成六面复原所用时间，越短排名越前。 未完成者：按完成面数计分。
机器人擂台赛	指导老师选拔学生	参加机器人对抗赛，进行资源抢夺和擂台攻防。	队伍组成：每队2-4名学生，2台机器人。 比赛流程：在规定时间内，通过遥控机器人完成任务。	任务完成度：抢夺资源数量，擂台占领情况。 技术水平：机器人设计和操作水平。 团队合作：协作和策略制定。
四驱车竞速赛	指导老师选拔学生	参加四驱车竞速比赛，在指定赛道上比拼速度。	车辆要求：使用标准四驱车模型，需符合比赛规定。 比赛流程：每人两次比赛机会，取最佳成绩。	用时：完成赛道所用时间，越短排名越前。 车辆性能：稳定性和操控性。

（四）自选参赛项目

项目名称	参赛对象	作品内容	作品要求	提交形式
科幻小论文比赛	四至六年级	围绕科技前沿、未来科技发展等主题，撰写科幻小论文或故事。	字数800-1500字；内容原创，杜绝抄袭；观点鲜明，有科学依据和创新思维。	打印稿或电子稿，注明“作品名称+姓名+班级+指导老师”，提交到班主任处。
科学实验视频	三至六年级	自行设计并录制科学小实验视频，演示科学原理或有趣现象。	时长35分钟；实验过程安全，无危险操作；对实验过程和原理进行清晰讲解。	视频文件命名为“作品名称+姓名+班级+指导老师”，于指定日期前发送至指定邮箱，并通知班主任填写登记表。
自制科普绘本	一至三年级	制作科普绘本，内容为科学小知识、自然现象、科技故事等。	页数不少于8页；手绘或电脑绘制，图文并茂；内容通俗易懂，富有教育意义。	作品实物或电子版，附上标签，注明“作品名称+姓名+班级+指导老师”，提交到班主任处。

七、评比办法

1. 多元化评价：

根据不同项目的特点，设立创意性、实用性、技术性、表现力、团队合作等评价维度。

2. 专家评审与大众投票结合：

专家评审：由学校科技老师和学科老师组成评审团，按照评分标准进行专业评审。

大众投票：作品展览期间，师生和家长可为喜爱的作品投票，投票结果计入最终评分。

3. 综合评分：

总分 = 专家评审得分（70%） + 大众投票得分（30%）

奖项设置：每个项目按总分排名，设立一等奖、二等奖、三等奖，比例为一等奖15%、二等奖25%、三等奖60%。

4. 特别奖项：

最佳创意奖：奖励创意突出作品。

最佳团队合作奖：奖励团队协作优秀的集体项目。

最佳表现奖：奖励活动中积极参与、表现突出的学生。

5. 班级评比：

积分制度：根据学生获奖情况累计班级积分。

一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。

评选先进班级：积分前三名的班级授予“科技活动先进班级”称号，颁发奖状和奖品。

6. 评比过程公开透明：

公示评分标准：活动开始前公布评分标准和评比办法。

公示评比结果：评比结束后，将结果在校内公示，接受师生监督。

八、活动时间安排

作品征集期：2024年11月15日—11月30日各班组织学生参与，完成作品制作和选拔。