缤纷寒假勤实践 五育并举促成长 2025年寒假综合实践暨跨学科作业活动方案

缤纷寒假勤实践 五育并举促成长

2025年寒假综合实践暨跨学科作业活动方案

目 录

一、活动目的

二、放假时间安排

三、活动主题

四、活动原则

五、活动内容及要求

（一）规划“年”：灵蛇出洞，规划未来

（二）传承“年”：蛇舞迎春，欢度佳节

1.年味寻迹

2.新春贺卡

3.新春手工

（三）书香“年”：墨舞蛇韵，书海蛇游

1.写一手好字

2.读一本好书

（四）劳动“年”: 蛇勤四体，奋斗不止

（五）运动“年”: 蛇行健体，活力无限

（六）爱国“年”：蛇心报国，筑梦传承

（七）五福“年”：聚蛇纳福，织梦新春

六、作业格式要求

七、活动评价

缤纷寒假勤实践 五育并举促成长

2025年寒假综合实践暨跨学科作业活动方案

 

为了贯彻“双减”政策，落实“立德树人”的根本任务，培养德智体美劳全面发展的时代新人，让孩子们过一个有意义的寒假，丰富同学们的假期生活，开拓视野，发展个性，展现孩子们的才能。学校精心设计了“五育并举”寒假实践活动，让我们用“实践”书写属于学生成长的故事。

一、活动目的

本次活动以“缤纷寒假勤实践，五育并举促成长”为主题，通过多元化的实践活动，让学生在寒假期间不仅能够放松身心，还能在实践中学习、在体验中成长。引导学生传承家风、了解社会、体验生活、磨练意志、持续阅读、坚持健体，培养学生的创新精神和实践能力。

二、放假时间安排

根据校历安排，请各位师生提前规划好假期生活，确保既享受假期的轻松愉悦，又不忘学习与实践的结合。

放假时间：2025年1月13日至2025年2月14日。

开学时间：2024年2月25日（正月十七）报到。

三、活动主题

缤纷寒假勤实践 五育并举促成长

四、活动原则

安全第一原则：不论是集体活动还是个人活动，都要遵 循“安全第一”原则，强化安全教育，确保活动安全。

人人参与原则：结合不同学段和年龄等情况，提出不同 的活动内容及要求，力求学生人人能参与、个个有收获，让各个学段的每一名学生都能过一个充实、难忘、有意义的假期活动，都能获得成功的体验。

个性特色原则：参与适合培养个人兴趣爱好、发展个人特长、增强素质的假期活动，多种形式呈现活动过程。

家校联动原则：倡家校联动，鼓励各个年段学生都能和家长开展活动，在家长的教授指导下，学习掌握一些生活技能，提高动手实践能力，增进亲子互动，融洽家庭关系。

五、活动内容及要求

（一）规划“年”：灵蛇出洞，规划未来

活动内容：合理安排自己的寒假生活，制作一张有可行性计划表格，家长督促学生严格执行。时间段、事务安排、起床、上午、午休、下午、晚上、睡觉等。

活动要求：全体学生每人用A4纸绘制，内容和设计根据个人喜好进行设计，图文并茂，有创意。

表格示例：

计划详解：寒假和暑假不一样，寒假期间，有一个盛大的节日——春节，置办年货、家庭聚会、走亲访友，让假期的生活增添了更多的快乐成分。但同时寒假也无法像暑假那样，直接按照时间顺序来安排孩子的学习和生活。这就需要我们采取阶段规划的方法，来帮助孩子合理安排寒假的时间了。

第一阶段：学习为主腊月二十八之前

本来经历了紧锣密鼓的复习和考试，假期伊始应该让孩子好好放松一下，但是由于春节的特殊性，如果此时让孩子过于放松，春节后孩子更容易无法进入学习状态。在假期第一周，趁着孩子学习的余韵还未散退，年味儿还没有那么浓，先让孩子以学习为主，完成部分寒假作业，其他安排也可适当与学习相关，制定好寒假的学习生活计划。

第二阶段：享受过年的气氛腊月二十八至大年初六

到了腊月二十八，年味儿已经非常浓了，家家户户也都在大扫除，置年货，非常热闹。

这时，孩子也无心学习，家长可以让孩子尽情享受过年的欢乐气氛。充分了解中华优秀传统文化和尽情感受浓浓的年味儿。

第三阶段：收心为主大年初六至开学

过了大年初六，年味儿稍微淡了一点，走亲访友、旅游放松也都逐渐接近尾声，开学近在眼前。这时，我们就需要帮助孩子收收心，让孩子不要继续沉浸在过年的欢乐中了，回归正常的学习、生活状态，为开学做好准备。这个阶段的主要任务是调整孩子的作息时间，让孩子尽快适应学校的作息时间；检查孩子的寒假作业，没完成的作业尽快完成；预习新学期的内容，逐渐找回学习的状态。

（二）传承“年”：蛇舞迎春，欢度佳节

春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日，“年文化”已成为中国人特有的文化记忆。新时代的少先队员要积极学习我们的传统文化，弘扬传统文化，增强文化自信。幸福中国年，传承文化美，少先队员在寒假中可通过以下活动了解与传承中国春节文化。剪窗花、写福字、贴春联，让我们动手创造迎接新年。

1.年味寻迹

活动内容：学生通过观察、记录家庭和社区中迎新春的习俗，感受浓浓的年味。同学们可以写下自己家的过年习俗，拍摄家庭或社区中的年俗照片，记录年货的准备过程、制作贴春联等。

活动年级：一、二年级

2.新春贺卡

活动内容：学生利用各种材料，制作一张富有创意的春节贺卡或者手抄报。要求贺卡设计美观、寓意吉祥。在制作过程中，培养学生的动手能力和创新思维。用英文制作自己的家庭介绍海报以及新年贺卡。用A4纸设计制作一张英文海报，画一画你春节想做的一些有意义的事并用句型“I’m going to …..”写出来（高段年级）

活动年级：三、四年级

3.新春手工

活动内容：硬笔或者软笔书写关于喜迎新春的对联和古诗词，制作关于新春文化的手工作品、非遗剪纸、泥塑、陶艺、树叶画、新春花灯、新春版画等创意作品。

活动年级：五、六年级

（三）书香“年”：墨舞蛇韵，书海蛇游

1.写一手好字

字如其人，写好规范字是每一个优秀学生的必备，寒假期间要坚持硬笔书法练习。

 

参与对象：1—6年级学生

活动内容：两天一篇，书写规范字（一二年级用铅笔书写，三四五六年级用钢笔书写)，装订成册。

活动要求：书写规范、工整、美观。开学后带2幅自己最满意的书法作品，班级内进行评比后，每班推荐铅笔字、钢笔字、毛笔字5份优秀作品，全校展评。

2.读一本好书

阅读是一种美妙的享受。孩子们从阅读中掌握各种知识，体验丰富的情感。放下电子产品，让我们一起看看书！各年级学生寒假整本书阅读推荐书目开展阅读活动，一到二年级进行亲子共读，鼓励家长与孩子一起读书，共同分享阅读的快乐，3-6年级进行独立阅读，在书海中扬帆成长，过一个充实溢满书香的寒假。

• 学生阅读安排：

学生制定寒假阅读计划表，阅读书目推荐，每日静心阅读不少于一个小时，建议阅读各班语文老师推荐书目。根据所读书目自行设计读书卡、好书推荐卡、读书小报等作品。

• 教师阅读安排：

教师利用寒假读一至两本教育教学专著，从书籍中汲取养分，做好笔记，学校将在读书分享群中推出每位教师的读书心得。

• 亲子阅读安排：

充分发挥家长阅读的示范作用，引领孩子阅读，继续推行亲子共读活动，让孩子养成阅读习惯。

读书卡实示例：

 

寒假推荐书目：

一年级：《故宫里的大怪兽》第一辑3本《小猪唏哩呼噜》《奇妙的数学文化》

二年级：《童年的玩具》 金波《七色花》卡达耶夫《花瓣儿鱼》 金波《马良三梦》洪汛涛《兔子坡》罗伯特•罗素

三年级：《中国古代寓言》《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》《带着孩子游中国》《写给孩子的三十六计》

四年级：《十万个为什么》《灰尘的旅行》《数学有意思》（四年级下册）《昆虫记》（法布尔）

五年级：《西游记》吴承恩著《水浒传》施耐庵著《三国演义》罗贯中著《奇妙的数学文化》钱守旺   《力学原来这么有趣》【日】大井喜久夫著

六年级：《鲁滨逊漂流记》 《尼尔斯骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《 Charlotte’s Web 》《给孩子讲宇宙》

 

（四）劳动“年”：蛇勤四体，奋斗不止

在劳动中享受乐趣，感受生活之美，能在劳动中学会思考，学会解决问题，开发智力、提升能力，在劳动中发现美、追求美、创造美。

1.参与对象：1—6年级学生

2.活动内容：

以上活动成果展示可以用文字配图的形式进行记录。

【一年级】自己的事自己做

自己穿（脱）衣服、洗澡、系鞋带、收拾书桌、卷铅笔、收拾书桌、整理书包、扫地。

【二年级】争当生活小能手

主要学习“端盘子、摆桌椅、盛饭、扎辫子、叠被子、叠衣服、整理房间、洗红领巾”等劳动技能。

【三年级】学做妈妈小助手

1.学习“洗锅碗、淘米、择菜、整理房间、拖地、洗袜子内衣”等劳动技能。

2.每天坚持做到自己的饭碗自己洗，每周坚持洗一次自己的袜子内衣。

【四年级】我是劳动小达人

1.学习“洗衣服、洗鞋子、烧开水、整理冰箱、帮父母擦皮鞋、整理衣橱”等劳动技能。

2.掌握洗鞋子、洗衣服的要领，学会手洗和洗衣机洗衣，能按衣服的特点晾晒，做到不变形不产生褶皱。

3.能按季节顺序整理衣物，摆放整齐，拿取方便。

【五年级】巧手学做家常菜

1.在父母（家人）的指导下学习洗菜、切菜，能把家常蔬菜按照不同的烹饪方法切出不同的形状，如土豆会切成块状和丝状，青椒能切丝或切块，青菜能剁成馅儿等。

2.在父母（家人）的指导下学做“炒鸡蛋、煎荷包蛋、炒青菜、番茄汤”等日常菜肴，并学会包饺子或下面条。

3.学会削水果，能和家人一起拼出造型漂亮的水果拼盘。