一 、做有温度的教师
从事班主任教学工作已有27个年头，作为一名老教师，我有着 饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，并容易接近学生，有一定 教学经验的积累。
倡导用智慧去管理班级，加强班干部管理，组建一支威信高、能 力强的班干部队伍。通过自我推荐，学生选举，选出工作负责，管理 能力强的班委会，对他们进行培训，明确责任与义务，强调用智慧管 理班级，既给班干部一定的管理空间，也不完全放手，在必要时给他 们一些建议，一些指导。通过学生的自治自理，班级各方面工作都有 很大进展。
秉持原则，公平公正。我认为作为一名老师，我们应该让学生清 楚自己的底线和原则，亲疏有度，当然，这种关系要不断调整。另外， 我们也要做到公平公正，处理问题时要有依据，要对所有人一视同仁， 对班委要严格要求。不管用什么方法，不仅要起到教的作用，还要落 实到育。因为初中的孩子本就是错误频发的年纪，在这个时期他们的 独立意识不断提升，对于青春的遐想也是天马行空，但同时自律能力 普遍较弱，世界观、人生观、价值观还不够完善，对待是非善恶的标 准还不够明确，所以对待这个年龄阶段的孩子，我认为不应该强硬管 理，应该在立足规矩的同时给足孩子们空间和时间。允许他们犯错， 但不能允许他们重复犯一样的错，所以要引导孩子们从错误中吸取教
训，改变认知，允许他们适当放松，但不能允许他们肆无忌惮，所以 要引导孩子们学会坚持底线，把握分寸，懂得自由的相对性。
二 、做积极上进的教师
观摩学习优秀的班主任班会课实录和精彩案例，通过班主任上班 会课，成员间相互听课、评课、上课，吸取更多的班主任工作经验， 提高教学管理能力和管理班级艺术。
加强自身理论学习，阅读班级教育管理理论方面的书籍，争取每 年阅读至少三本以上的教育管理理论专著,认真做好读书笔记，撰写 心得体会，进行内部交流。定期参加名班主任工作室读书汇报会，交 流读书心得，共同促进，互相提高。
积极承担学校学生心理教育、家庭教育等工作，锻炼自己业务能 力，并做好反思。争取每月进行班主任反思讨论，并积极撰写教育管 理案例。
积极参加各级各类的比赛，争取锻炼机会，在实践中不断提高自 己的教学管理能力。
最后，我想借助陶行知先生的一句话以此勉励“真教育是心心相 印的活动”。在今后的工作中，我仍会怀揣初心，用爱心温暖学生； 用耐心期待学生；用公心赢得学生，做一名努力且上进、温柔且坚定 的班主任。
其二
教育格言：
用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的， 是一种信任!
从教23年，我一直把教育当作自己的理想与追求。经过不断的 实践与反思，逐渐形成了管理班级的独到经验。记得18年前，刚到 实验学校时，我和我的小学班主任碰巧分到了一个办公室，惊喜之余， 她对我说过这样一句话：“既然选择了这份工作，我们就要真心对待 学生，我们就应该专心做教育。”班主任不仅要对学生起引领的作用， 还要对学生产生深刻的影响力。多年来我坚守这个信念：作孩子们的 榜样，在学校把工作做“细”、做“实”,在职业成长的路上不断反 思自我，提升自我。
一、我给自己做约定
参加工作多年，在教育孩子的过程中，我不断思考、记录和增减， 为自己制定了切实可行的班主任工作约定：第一，每一节课掌控好自 己的情绪。不带着个人情绪面对任何一个孩子，因为情绪会降低对事 情的判断力；第二，每一个学生的事都是大事，当他在第一时间开口 向我求助时，我必须在第一时间给予真诚回应；第三，老师希望学生 成为什么样的人，自己就要成为什么样的老师；第四，多鼓励、少批 评，给学生自信，把选择权交给学生；第五，和家长谈话，多请求、 少命令。
二、充实的一天
作为班主任，我时刻谨记，我们的战场就是教室。只要有空，就 要到战场转一转。因为你不身临其境，不用眼睛来看，不用耳朵来听， 不用心来体会，要不了多久，你就会变成一个昏庸的“统帅”。
去年我教一年级，孩子们小、不懂事，模仿力又强，什么事情我 都得亲力亲为。早上到校， 一走进教室，我就带领值日生打扫卫生， 提醒小班长们带头让全班读书。我让3位班长观察我是如何下命令 的，同时告诉他们怎样才能有强大气场。 一段时间以后，他们成功胜 任班级管理。上课时，我提醒容易走神的学生认真读书。唱歌时，我 会一边播放手语操， 一边和孩子们一起做。并且时时鼓励孩子们大方 展示自己。课下休息时，我会及时指导组长如何高效收作业，交代安 全员时刻提醒孩子们远离危险。课余休息时，我会在办公桌前思考： 班里的哪个“小捣蛋”又进步了、下雨天孩子们不能乱跑、可爱举手 的她得多表扬……中午放学后，我会再次回到教室看桌椅是否摆放整 齐，学习用品是否收拾规范。我总是不厌其烦地告诉孩子们走进教室 要安静，看书、写字、练题要心静，我总是安然坐在教室的讲台上给 孩子们做榜样。做眼保健操的时候，我会和孩子们一起做，让他们真 正懂得从小保护眼睛的重要性。我也每天都会去教室里进行安全排查， 保证教室无任何安全隐患，孩子们安心度过一天，我才能放心离开。
一天，两天……每一天我都是如此，尽管我每天都在重复着这些平凡 的事情，但我的内心充实而又满足!
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