家访手记

一个学生的成长，学校的教育固然重要，但也离不开社会环境和家庭教育，建立“学校、 社会、家庭”三位一体的教育网络是学生健康成长的重要措施，“访万家”活动，就是要让 我们教师近距离接触家长，走近孩子的心灵世界，因此我们参加这次家访活动有一种神圣的 使命，而不是为了应付形式，走走过场

本星期五，天气非常寒冷，在学校领导的统筹安排下，我校如火如荼的进行了一次家访 活动。8点钟，我们老师都准时到校集合，我们兵分几路，我和吴老师等几位老师走的是姚 村李村一线。开始到的几家都说家长因为繁忙不在家，所以没有碰到家长，我们也非常的扫 兴，因为星期五我们首先是让学生提前和家长说了我们要来家访，也不知道是家长真的很忙， 还是对家访活动的不重视，有些学生就一个在家，没有任何人监护，这也是我们农村孩子一 种司空见惯的现象。通过家访我们才真正了解了一些学生的情况，所以我们老师平常一定要 多和家长沟通，提高家长对孩子的关注度，这也是我们班主任给家长必需沟通的地方。

紧接着我们来到李村，到了某某的家里。某某是我班的学生，他有着一张白白净净的脸， 长得很可爱，也比较聪明，开学的时候有些喜欢好动，通过一段时间的约束，学习习惯有所  改善，但学习的主动性仍然不够，应该说他的学习潜力应该是很大的，所以我认为深入走近 他很有必要。

某某的家庭条件比较好，家里是做生意的，他妈妈老远看见我们连忙笑脸迎接，从她的 表情中可以看得出她妈对我们的到来非常的高兴，同时对我们家访非常的感激。连忙又是向 我们口袋里塞烟又是买营养快线给我们喝。从相互的交谈中我们得知，家长非常重视孩子的 教育，平常对孩子的学习关注比较多，在家看管比较紧，而且每个周末都请大学生给孩子辅 导，还说在家完全不准孩子玩电脑。得知这些情况之后，我们非常感激这位家长对教育的支 持，同时也觉得我们在学校做得还远远不够，尤其是我的教学工作还不够深入和细致。当然， 我们也说了某某在学校的状况，委婉地对家长提出了建议，应该适当的给他的一些自由的空 间，什么事情都可能物极必反，我们不能一味的施压，让孩子对学习的兴趣丧失殆尽，我们 应该逐渐的培养他的学习兴趣和动机，让他逐渐地在学习上获得成功，否则孩子的绚丽的生 活失去了色彩，他的学习中也就没有了活力。他妈妈还是很高兴的接受了我们的建议，并且 以后还要在提高孩子的学习兴趣上动脑筋，想办法。