《心有榜样，行有力量》主题班会教学设计

《心有榜样，行有力量》主题班会教学设计

　　　　教学目标：

　　　　1. 教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。

　　　　2. 能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。

　　　　养成教育训练点

　　　　使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

　　　　教学重点：

　　　　能看到别人的优点和长处，不妒忌;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

　　　　教学难点：

　　　　愿意取人之长、补己之短。

　　　　教学过程：

　　　　【导入新课】

　　一、1播放音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。

　　师：什么是榜样？学生自由回答。

　　 师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?

　　除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。(过渡)

　　二、时代的榜样

　　　看图　学生讨论交流。

　　讲述你心中的榜样。

　　出示：时代楷模，谱写华章

　　三、在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!

　　师：拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，

　　小组推荐，并说一说理由。学生说说同学中的榜样。

　　　　(可让同学们欣赏视频“优秀学生”;图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。)

　　出示：身边的榜样，引领方向。

　　四，欣赏小品《榜样的力量》

　　五、师生共同总结本节课收获。 

　　通过这节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应该看到别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。　心中有榜样，前行有力量。让生命因榜样的存在而充盈着喜悦和希望，让生活因榜样的存在而多姿多彩！