《七颗钻石》教学设计精选

《七颗钻石》教学设计精选

教学目标：

1、知识与能力目标：会认8个生字，结合上下文理解“焦渴、竟然、喜出望外”等词语;能正确、流利、有感情朗读课文，

2、过程与方法目标：抓住重点语句，感受旱情，体会小姑娘的孝心使水罐发生的神奇变化。

3、情感态度与价值观：在品读水罐的神奇变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。

教学重点：

理解词语，能正确、有感情地朗读课文;感受旱情的严重。

教学难点：

在品读水罐的神奇变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。

教学流程：

(一)创设情境，激发兴趣。

出示星空图：同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘的色彩，让人产生许多美妙的遐想。看，在这美丽神奇的夜空中，你看到了什么?看到这幅图,老师想到了两个成语,你们想到了吗?(繁星满天、星光灿烂)在这漫天星斗中，有一组星星，永远高挂在北方，这是——出示：北斗七星。

这七颗星星是怎样来的呢?俄国著名作家列夫·托尔斯泰用他丰富的想象力，给我们描绘了一个美丽而又感人的故事!板书课题。

【美国心理学家布鲁纳提出：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣，要想使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火。”童话故事新奇有趣，从浩瀚的宇宙、闪亮的星星引出课题，富有神秘色彩，富于遐想，充分激发学生的阅读欲望。】