数学教案－几百几十的加减法

数学教案－几百几十的加减法

课题：几百几十的加减法（一）

教学目标 

1.使学生掌握几百几十加减几十或几百的口算方法，并能正确口算.

2.培养学生的迁移能力，提高学生的口算水平.

3.培养学生认真计算的良好学习习惯.

教学重点和难点

算理教学

教学过程 

一、复习准备.

1.拆数游戏.

（1）把下面各数拆成整百和整十数

360，480，520，790，210，630

（2）把下面各数拆成整百和一百几十的数

360，720，270，450，840，980

2.口答

（1）320是由几个百和几个十组成的？

（2）320是由几个十组成的？

（3）32是由几个十几个一组成的？

3.口算

（1）20＋40＋300＝ （2）300＋400＋20＝

（3）60－20＋300＝ （4）300－200＋60＝

二、学习新课.

1.出示课题

师说：这节课我们要学习几百几十的加减法，看谁积极动脑筋，依靠自己的力量，学会这部分知识.（板书课题）

2.学习例6

出示例6  320＋40＝

师说：谁来给大家读读题？同时贴出直观图.

师问：谁能看着直观图，想一想320加40等于多少？你能告诉老师你是怎么算出的吗？（20加上40得60，300加上60得360）

计算过程多让学生说一说（自己小声说，同桌同学互相说）

3.学习例7

引出例7

师说：320＋40＝360大家都会正确计算了，那360减40你们会算吗？

出示例7   360－40＝

师问：360减40等于多少呢？你们是怎么算出的？（学生如说不出可看例6下的直观图.）（60减40得20，300加20得320）

师问：这道题不是减法吗？为什么300要加上20？

4.比较

师说：观察例6、例7，在计算方法上有什么共同的地方？（把几百几十的数拆成几百和几十，然后几十加几十或几十减几十，再与几百合起来）