星星火炬伴我行

——“接力章”一年级雏鹰争章活动课

一、活动课型：争章实践课

二、活动设计理念：

“星星火炬伴我行”是“接力章”争章活动的第一阶段。根据争章活动的基本原则和一年级学生的年龄特点，本次队会创设了“星星乐园”的活动情境，调动学生的参与热情。通过学习《队章》，学习队知，合作活动，来展现一学期来的争章成果；通过竞赛和展示活动，学生们亲身实践体验，增强了团结协作的精神；体验合格及时授星，体现奖章激励作用，激发争章热情。

同时，进一步深化我校推广的“手拉手”主题活动，让五年级“手拉手”结对中队的少先队员参与本次活动，进一步发挥结对老队员的教育、引领作用。

• 活动目标

认知目标：引导学生了解“六知”、“六会”的内容，进一步掌握少先队礼仪。

情感目标：激发学生珍爱红领巾、热爱少先队的情感，争取早日成为一名光荣的少先队员，以实际行动为红领巾添光彩。

体验目标：通过体验活动，养成良好的组织纪律性，增强学生团队协作意识。

队会目标：了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。

四、活动地点：本中队教室

五、活动准备

1.教师准备

（1）制定活动方案。

（2）查找图片、文字资料。

（3）根据活动方案，设计课件。

（4）准备活动材料，布置活动会场。

（5）联系结对年级队员；训练主持人。

2.学生准备

（1）学习《队章》，熟悉“六知”，初步体验“六会”。

（2）各小组结合自己的争章实践准备有关的节目展示（包括搜集儿歌、童谣，学唱歌曲等）。

（3）在收集材料的基础上，队员编排反映队员们入队前学做一件好事的节目，用表演的形式汇报。

六、活动流程

第一版块：活动仪式部分

第二板块：活动正式部分

1. 智慧星
2. 礼仪星
3. 梦想星
4. 表演星

第三版块：活动结束部分

• 活动实录

队仪式部分

1.报告人数

2.出旗（奏乐、敬礼）

3.唱《中国少年先锋队队歌》

第一版块：活动预备部分

甲：尊敬的辅导员，

乙：亲爱的少先队员们，

合：大家好！

甲：五星红旗迎风飘，

乙：星星火炬在燃烧。

甲：雏鹰争章学本领，

乙：奖章引领我成长。跨入小学的大门，加入少先队成了我们更高的目标。一学期来，我们全体同学积极争——互动：接力章

乙：今天，我们将在这里继续学习，认真实践，为加入少先队做好准备。

甲：首先有请特邀来宾——来自五年级手拉手中队的哥哥姐姐带领我们体验队会仪式，大家欢迎！（6名五年级队员到位，敬礼）

中队长：我宣布武义县实验小学一（6）预备中队“接力章”争章活动课现在开始。

第二板块：活动正式部分

甲：少先队，多么光荣的组织！

乙：红领巾，多么神圣的标志。在争章启动课上，我们明确了争章目标，那就是——

互动：认真做好准备，早日加入少先队。

乙：也明确了获章标准。

甲：在老师的带领下，我们紧紧围绕争章目标，学队章，练本领，开展丰富多彩的争章活动。