2025年德育工作计划
——蛇年瑞景满天映，立德树人开新境
目录
附录：德育活动安排表
2025年德育工作计划
——蛇年瑞景满天映，立德树人开新境
一、指导思想
草木含春意，风雨润无声。在2025年春季学期，学校将秉持党的二十大精神，全面落实《中小学德育工作指南》。以立德树人为中心，学校将致力于社会主义核心价值观的深度实践，通过推进德智体美劳“五育并举”，逐步构建“德智少年核心综合精神体系”。通过扎实开展德育课程、设计多元实践活动、营造浓厚校园文化氛围，并与家庭和社会紧密协作，切实提升德育工作的实效性，培养新时代好少年，让他们成为有责任感、有爱心、有理想的未来建设者。
二、工作目标
优化德育体系的目标是通过完善德育管理制度，搭建分层分类的管理模式，明确教师、家长和社会的教育职责，形成贯穿课堂、校园和家庭的全方位德育网络。深化品牌建设则以“德智少年”为核心，打造“六有六会”的德育特色，即培养学生在思想品德和实践能力方面的全面发展。推进五育融合，强调课程和活动相结合，让德育、体育、美育和劳动教育有机融合，为学生成长赋能。强化实践体验，通过开展社区服务、研学项目等活动，帮助学生在实践中提升社会责任感和公民意识。注重家校共育，以畅通的沟通机制和协作平台，使学校与家庭形成育人合力，共同为学生的全面发展提供支持。
（一）德育引领，全员参与
德育优先，全员参与是学校教育的基础。将德育工作深度融入教学全过程，不仅明确所有教师的育人职责，更要求每位教师都以身作则，成为学生的榜样。通过系统性的教师培训、典型案例交流和科学的考核机制，学校致力于全面提升教师的育人意识和专业能力，为学生的成长保驾护航。
（二）系统规划，文化浸润
系统规划和文化浸润是学校德育工作的核心。学校根据不同学段学生的年龄特点和成长需求，设定分阶段的德育目标，从低年级的行为习惯养成到高年级的思想品质提升，循序渐进。通过班级文化建设、校园环境布置和主题宣传活动，让校园每一个角落都成为德育的课堂，文化氛围如春风化雨般润泽学生心田。
（三）实践深化，活动融合
实践深化与活动融合是德育工作的关键保障。学校精心设计体验式教育活动和主题德育活动，为学生提供真实的实践场景，让他们在社会服务、研学旅行和劳动教育中感悟道德价值观。在这些活动中，学生不仅要“做”，更要“思”，通过反思和总结将德育理念内化于心，提升道德判断力和社会责任感。
四、具体措施
完善德育管理架构，搭建多层次协作平台。学校将由校长亲自牵头，成立德育工作领导小组，明确德育主任、年级组长、班主任以及科任教师的具体职责，形成高效顺畅的管理链条。特别是针对年级组，学校将设立德育专项工作小组，定期开展专题研讨，及时解决德育工作中的难点问题。同时，设立学生参与的德育监督委员会，赋予学生更多自治权，帮助他们在实践中提升责任感与管理能力，真正实现自我管理与自我教育。
依托《中小学德育指南》，学校将动态更新德育工作纲要，并结合地方特色，设计具有校本化的德育课程内容，如“家乡文化探秘”和“社区服务我先行”等系列主题。修订《德育工作章程》《班主任工作职责》《学生行为规范手册》，并创建学生成长档案，用以记录学生参与德育活动的具体表现和进步，提升德育工作的针对性和实效性。
在多维度优化德育评价体系方面，学校将采用学生自评、教师综合评价与家长反馈相结合的方式，进一步完善评价指标。通过“班级文明之星”和“校园服务先锋”等评选活动，让学生在参与中感受德育的意义，培养他们的责任感和主人翁意识。
实施“青蓝工程升级版”，构建更加科学的教师协作机制。学校将以三人协作小组为单位，由新班主任、学科骨干教师与心理辅导员共同组成导师团，为新班主任提供全面的指导和支持，帮助他们快速适应教育岗位的要求。导师团每月将对新班主任进行跟踪指导，并组织集中研讨，针对实际工作中的难点问题提出切实可行的解决方案。
德育沙龙活动将更加丰富多彩。学校计划每季度举办一次主题沙龙，例如“如何应对学生常见心理问题”、“班级管理中的沟通艺术”等，邀请教育专家与班主任互动交流，通过真实案例分析和模拟演练提升班主任的管理能力和育人技巧。
学校还将创新德育激励机制，设立“特别贡献奖”、“优秀班主任奖”等多个奖项，对在德育工作中表现突出的教师予以表彰和奖励。同时，组织德育经验交流会，让优秀案例得到更广泛的推广和借鉴，形成浓厚的德育研讨氛围。
围绕时代需求与学生实际，学校将推出“红色足迹走访”系列活动，带领学生参观当地革命历史纪念馆、烈士陵园等场所，了解家乡历史，增强爱国情怀。同时结合传统文化教育，组织“中华文化传承周”，开展诗词朗诵、传统礼仪表演、民间工艺体验等活动，让学生在体验中感受中华文化的博大精深。
在体育教育方面，学校计划组织“春季健康运动会”和班级间的趣味体育竞赛，培养学生的团队合作精神和拼搏意识。学校还将设立课间操评比活动，通过评选“最佳班级风采奖”，激发学生对体育活动的热情。
美育教育则将通过“艺韵飘香”艺术节活动进一步深化。学校邀请书法家、民间艺人走进课堂，指导学生体验书法、剪纸、泥塑等艺术形式，为学生提供展示创作成果的舞台，增强他们的艺术修养和文化自信。
劳动教育将与社区实践紧密结合。学校计划开展“劳动实践日”活动，让学生亲身体验种植、园艺、手工制作等技能，同时组织“社区关爱行”活动，学生将参与清理街道、慰问孤寡老人等公益实践，学会付出与感恩，培养社会责任感。
安全教育将进一步常态化，学校将通过消防演练、防溺水宣传、交通安全知识竞赛等形式，将安全教育融入学生的日常生活。新增“应急知识课堂”，由专业人员定期讲解地震、火灾等突发事件的应对策略，提升学生的安全意识和应急能力。
心理健康教育全面升级，学校将设立“暖心驿站”，安排心理咨询师值班，为学生提供个性化心理辅导服务。心理健康主题班会将覆盖每个年级，课程内容包括“如何缓解考试压力”、“学会与同伴相处”等，帮助学生更好地认识和管理情绪，提升心理韧性。
为应对校园欺凌问题，学校将推行“友爱同行计划”，通过班级共建活动和师生交流时间，增强学生之间的理解与信任。同时，加大巡查力度，建立学生报告机制，确保每个学生在校园中感受到安全与关爱。
学校将继续深化家校协作，开设“家校共育讲堂”，邀请资深教育专家为家长提供家庭教育培训，帮助他们掌握科学有效的育儿方法。新增“家长参与日”活动，家长可以走进课堂，亲身感受孩子的学习与成长。
在社会资源拓展方面，学校计划与本地博物馆、文化馆、非遗传承中心等建立长期合作关系，策划研学课程，帮助学生拓宽视野。此外，学校还将推出“邻里守望计划”，联合社区组织开展关爱孤寡老人、清洁环境等活动，让学生在实践中体会社会责任的重要性。
通过这些切实有效的举措，学校将进一步完善德育工作体系，为培养新时代的优秀公民奠定坚实基础。
五、特色实践
学校将传统的“晨诵午写暮省夜读”模式升级为“晨曦三部曲”，通过晨读励志经典、课间合作书写、课后反思提升的全链条德育实践。晨读时间选用《论语》《古诗三百首》等经典篇章，强调朗读感悟，唤醒学生的精神状态；课间合作书写不仅注重汉字规范书写，还将通过小组合作完成书法作品，提升学生团队协作能力；暮省环节则要求学生以写作或图文并茂的方式记录当日感悟，为德育增添创造力和趣味性。
围绕四季特色，学校设计了“春耕读书节”、“夏日吟诗会”、“秋风书画展”和“冬夜故事会”四个主题活动，推动文化艺术的全面发展。例如，“春耕读书节”期间，将设置亲子阅读沙龙、师生经典共读等环节；“秋风书画展”则组织全校师生参与书法与绘画创作，并评选校园艺术之星，激发学生对传统文化的兴趣。
为增强学生的家国情怀，学校将开展“红色印记”研学行动，组织学生走访本地的红色文化遗址，如烈士陵园、抗战纪念馆等。同时，还将通过情景模拟，让学生以小组为单位设计革命故事表演，深度体验革命先辈的奋斗精神。学生还将以研学日记形式记录心得体会，并举办成果分享会。
学校与社区联手推出“社区连心”计划，每月定期组织学生参与邻里服务活动，如清理社区环境、协助孤寡老人整理家务等。通过这些公益实践活动，学生不仅可以体会劳动的意义，还能增强与社区的情感联系，培养他们的社会责任感。
学校将在校园内推出“艺韵飘香”艺术教育实践，通过舞台剧、民乐演奏、传统工艺体验等活动，帮助学生感受艺术的多样性和表现力。例如，舞台剧创作将从剧本编写到表演全程由学生参与，民乐演奏则会邀请专业音乐人进校指导，激发学生的艺术潜力。
为了培养学生的环保意识和与自然和谐共处的能力，学校将推出“绿野田园”生态教育系列活动。活动包括校园种植日，学生将亲手种植花卉或蔬菜，观察植物生长的全过程，感悟劳动的意义；此外，将开展自然日记大赛，鼓励学生记录校园内动植物的季节变化，锻炼观察能力和写作能力；同时，举办环保手工创意展，以废旧材料为素材制作手工艺品，增强学生的环保实践能力。通过这些实践活动，学生将在体验中培养环保意识，用行动守护绿色家园。
通过这些特色实践，学校将以更加多元化和创新性的方式培养学生的核心素养，让德育真正走进学生的日常生活，帮助他们成长为全面发展的新时代好少年。
六、保障措施
（一）定“舵手方向”，筑牢“组织堡垒”
学校将进一步强化德育领导小组的统筹作用，明确各部门的责任分工，定期召开工作分析会，梳理阶段性进展，修订完善德育计划，确保德育工作目标明确、执行有力。
（二）播“激励暖风”，激活“前行力量”
为激励教师和班级积极参与德育工作，学校将完善激励机制，对在德育工作中表现优秀的教师、班主任和学生班级进行公开表彰，通过颁发荣誉证书、奖励活动经费等方式，进一步调动全体人员的积极性。
（三）铸“专业利剑”，提升“执行锋芒”
学校将通过定期组织全员培训和专题研讨，不断增强德育教师的专业能力和执行力。围绕班级管理、心理健康教育、家校沟通等主题开展深入学习，确保教师在德育工作中有的放矢、行之有效。
七、工作安排
1.召开德育工作会议，明确全年目标和实施计划。
2.完成德育制度修订和细化。
3.开展“新学期新气象”主题班会活动。
4.落实班主任新学期家访任务。
5.开展校园环境整理活动，营造良好开学氛围。
1.开展“学雷锋志愿服务月”活动，组织社区清洁行动。
2.举办“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题班会。
3.组织班级内的志愿服务项目设计评比。
4.安排学生参与敬老院慰问服务。
5.开展校园雷锋事迹宣传活动。
- 组织“春季研学旅行”，前往生态或文化基地参观学习。
- 开展班级劳动技能展示活动，强化实践能力。
- 开展“爱护地球，绿色行动”环保主题活动。
- 结合清明节进行革命传统教育和扫墓活动。
- 组织班级种植活动，体验农业劳动。
1.开展“我为妈妈做一件事”家庭感恩实践活动。
2.举办校园文化艺术节，包括书画展、音乐演出等。
3.开展“感恩母爱”主题班会。
4.举办“诗歌颂母亲”朗诵比赛。
5.开展“孝亲敬长”校园故事分享会。
1.组织毕业季系列活动，如毕业典礼、毕业合影等。
2.开展毕业生“师恩难忘”感恩活动。
3.举办班级毕业分享会，学生交流学习和成长感悟。
4.开展“告别母校”主题班会活动，畅谈未来规划。
5.完善毕业生成长档案，记录青春回忆。
1.举办期末德育总结表彰大会，全面总结本学期德育成果。
2.开展“德育之星”评选活动，表彰积极参与的学生。
3.评选并表彰优秀班级和德育教师。
4.完善学生个人成长档案，记录本学期的德育表现。
5.召开班主任工作总结会，交流工作经验和收获。
6.整理归档本学期德育工作资料，为下一学期工作规划提供依据。
七、保障措施
（一）定“舵手方向”，筑牢“组织堡垒”
学校将进一步强化德育领导小组的统筹作用，明确各部门的责任分工，定期召开工作分析会，梳理阶段性进展，修订完善德育计划，确保德育工作目标明确、执行有力。
（二）播“激励暖风”，激活“前行力量”
为激励教师和班级积极参与德育工作，学校将完善激励机制，对在德育工作中表现优秀的教师、班主任和学生班级进行公开表彰，通过颁发荣誉证书、奖励活动经费等方式，进一步调动全体人员的积极性。
（三）铸“专业利剑”，提升“执行锋芒”
学校将通过定期组织全员培训和专题研讨，不断增强德育教师的专业能力和执行力。围绕班级管理、心理健康教育、家校沟通等主题开展深入学习，确保教师在德育工作中有的放矢、行之有效。
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