2025年学校控辍保学工作方案：夯实教育根基，守护求学梦想

一、指导方针

以全面贯彻《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规为核心，紧密围绕新时代教育发展理念，切实提高全体教职员工对控辍保学工作的重视程度。积极响应国家教育部与省教育厅的政策号召，坚持 “依法治教、依法办学” 的原则，遵循 “法律约束、管理优化、教学革新、扶贫助困、情感关怀” 的综合工作路径。全体教职工需深刻认识到自身肩负的使命，以高度负责的态度，全力落实各项工作任务，不断强化管理举措，致力于达成控辍保学的最终目标，为每一位适龄儿童少年的未来发展保驾护航。

二、工作目标

（一）靶向扶持贫困学子

针对建档立卡的贫困家庭中义务教育阶段的适龄儿童少年（因身体原因无法接受教育的情况除外），构建全面且精准的学生信息数据库。通过实施 “一对一” 的专属帮扶策略，确保每一位贫困学生都能按时返校，从根本上杜绝因家庭经济困难导致的辍学现象，让教育的公平之光照耀到每一个贫困家庭的孩子身上。

（二）达成辍学 “归零” 愿景

将实现全校辍学率为零作为坚定不移的奋斗方向，对全校学生实施全方位、动态化的跟踪监测。通过完善工作机制，加强家校之间的紧密沟通、优化校内管理模式、推进教育教学改革等多方面协同发力，确保每一位适龄学生都能顺利接受义务教育，使辍学现象在我校成为历史。

三、组织架构与管理体系

（一）领导小组构成

1.组长：校长作为学校控辍保学工作的首要责任人，全面统筹学校控辍保学工作的整体布局，整合校内外资源，制定具有前瞻性的工作策略。

2.副组长：副校长辅助校长开展工作，具体负责各项工作的组织实施与推进，密切监督工作进度，及时反馈工作中出现的问题，并提出切实可行的改进方案。

3.组员：各年级负责人承担本年级控辍保学工作的具体执行任务，组织年级教师开展家访、学生情况排查等工作，实时掌握本年级学生的动态变化；各班主任作为班级控辍保学工作的直接责任人，密切关注每一位学生的学习和生活状况，建立学生个人成长档案，详细记录学生的学习表现、家庭背景、心理状态等信息，及时发现并解决学生可能出现的辍学倾向。

（二）管理网络搭建

1.校内行政管理网络：构建 “学校 – 教务处 – 年级 – 班级” 四级行政管理架构。学校层面制定整体工作规划与政策；教务处负责协调各方、指导工作，制定详细的工作流程与标准，对各年级工作进行监督与评估；年级组依据学校要求，组织本年级教师落实各项工作；班级作为最基层的执行单元，班主任全面负责班级学生的控辍保学工作。

2.校内学籍管理网络：建立 “学籍主管领导 – 学籍专员 – 班主任” 三级学籍管理体系。学籍主管领导把控学籍管理的整体方向，确保学籍管理工作符合法律法规及教育部门的要求；学籍专员负责具体的学籍信息录入、变更、统计等工作，及时更新学生学籍动态；班主任协助学籍专员，提供准确的学生学籍相关信息，保证学籍信息与学生实际情况一致。

3.校外协同管理网络：形成 “政府 – 社会 – 学校 – 家庭” 四级协同管理模式。积极与政府部门沟通，争取政策支持与资源保障；与社区、企业等社会力量合作，开展关爱学生的公益活动，营造良好的社会氛围；学校作为教育主体，承担核心责任；同时强化家庭教育的作用，通过家长会、家访等形式，提升家长对控辍保学的重视程度，构建家校社协同育人的强大合力。

四、工作策略

（一）深化法治宣传，营造良好氛围

1.提升法治素养：组织全体教师深入学习《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，定期开展法律知识培训与考核，提升教师依法执教的能力。通过教师引领学生，组织学生开展法律知识竞赛、主题班会等活动，让学生明确自己接受义务教育的权利和义务。

2.加强社会宣传：充分利用每年 3 月和 9 月的控辍保学宣传月，借助校园广播、宣传栏、微信公众号、社区宣传讲座等多种渠道，向社会各界和广大家长宣传适龄儿童少年接受义务教育的重要意义。制作宣传手册，详细解读相关法律法规，强化家长（监护人）“不送子女上学违法”“送未成年人打工违法” 的法律意识，提高家长依法送子女入学的自觉性。

（二）推行素质教育，激发学习热情

1.规范教学行为：严格落实国家课程计划，开齐开足各类课程，杜绝随意增减课程、课时的现象。加强对教学过程的管理，定期开展教学常规检查，确保教学质量稳步提升。

2.构建和谐师生关系：加强师德师风建设，开展教师培训活动，引导教师树立正确的教育观、学生观。鼓励教师与学生建立民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱每一位学生的良好氛围。例如，开展 “师生手拉手” 帮扶活动，让教师关注每一位学生的成长需求。