科技就在身边 ——“成长章”四年级雏鹰争章活动课

科技就在身边

——“成长章”四年级雏鹰争章活动课

【活动设计理念】：为培养学生的创新精神和创造能力，促进学生创新思维发展，提高学生的科学素质和实践能力，营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科普氛围，本次中队活动的设计，我更大限度的发挥创造性，设计出有趣多样的教学活动，从学生的问题和兴趣出发，激发学生的好奇心和求知欲，采用在活动中进行探究，合作的学习方法，是学生形成对身边科技的兴趣，培养学生发现和解决问题的能力，及对多元学科不同领域的综合运用能力，在活动中，我重视活动过程，让学生亲身体验，更是培养了学生的探究意识，创新精神和实践能力。

【活动目标】：

1、知识目标：

（1）认识世界有名的科学家以及当代中国有名的科学家.

（2）知道一些身边的科技产品,了解科技产品给我们的生活带来的便利.

2、能力目标：

（1）培养学生的合作意识，敢于挑战的能力，收集处理信息的能力。

（2）  面向全班学生，普及科学知识，培养学生的动手实践能力。

3、情感、态度、价值观目标：

（1）培养学生对科学的兴趣。

（2）感受科技魅力，努力学习科学文化知识

（3）汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。

【活动地点】：

四（3）中队

【活动准备】：

活动课件。

准备一份知识竞赛试题。

学生科技表演展示的航模、模仿等。

【活动流程】：

活动第一项：队仪式部分。

活动内容（考章）：

猜一猜（像科学家那样）

答一答（科技知识抢答赛）

讲一讲（与科技专家面对面）

访一访（走进身边的科技工作者）

五．做一做（学做小小科学家）

宣读本次中队争章活动课获得“成长章”的队员名单（颁章）

活动第三项：队仪式部分

【活动实录】：

队仪式部分

1.报告人数

2.出旗（奏乐、敬礼）

3.唱《中国少年先锋队队歌》

4.宣布活动开始

活动部分

主持人甲：迎着灿烂的朝阳，

主持人乙：迈开轻快的步伐，

主持人甲：跨世纪的一代新人，

主持人乙：将插上科学的翅膀飞翔。

主持人甲：科学为人类撒下了充满希望的种子，

主持人乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌。

主持人甲：今天我们要在这里举行成长章的争章活动，队员们准备好了吗？

参加本次争章活动的小队，他们是

第一小队：航天队（口号是：航天航天，永远领先！）

第二小队：宇宙队（口号是：越战越勇，百折不挠！）

第三小队：银河队（口号是：点亮星河，闪耀未来！）

第四小队：火箭队（口号是： 火箭火箭，勇往直前！）

主持人乙：首先有请中队辅导员杜老师宣读“成长章”争章标准，大家欢迎！（定章）