亦师亦友伴花开，一束微光渐斑斓

尊敬的各位家长：

遇见，是幸福的启程。双向奔赴才是教育最好的模样！感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！学习没有捷径，我们要相信“水滴石穿”的坚持，也要相信“同心共育”的力量。希望我们今天的相会，是目标在瞄定、是行动在远航！

今天，我们的家长会分四项议程：回忆——成长践于行；收获——笃学善于思；陪伴——沟通启于心；共育——合作源于爱。

01.回忆——成长践于行

（播放视频）脚下的每一步都是温情，关爱的每一步都是希望！介绍班级：可可爱爱，古古怪怪！他们调皮捣蛋，会犯一些让你意想不到的错误，他们各有特色，能做得比你想象中还要好。作为班主任，我时刻指引他们，走正确的方向；我总是相信他们，给予他们适合的舞台。这就是我们（）班，一直在进步，一个不断成长的集体！

本学期班级管理目标：

一个核心：以学习为核心。

两个重点：纪律和安全。

三个要求：会做人、会学习、会处事。

（1）会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

（2）会学习：不断进取，培养学习能力和创新精神，持之以恒。

（3）会做事：①学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配。

②学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格。

③学会处理与家长的关系：孝顺，懂事，不顶撞。

班级取得的荣誉：（自己加照片）

02.收获——笃学善于思

你的勤勉，有目共睹；你的好问，众所周知；你的成功，不负众望。路边的野花为你喝彩；绝顶的风光为你等待！出示学情反馈成绩：

透过成绩看问题

一、学习态度是否端正 (行动、不找借口、独立完成……）

二、学习方法是否恰当（及时找老师沟通）

三、学习时间是否有保障（自己认为的很努力？劳逸结合？）

四、学习效率是否高效（每日作业准确率、作业完成时间……

找找成绩背后的原因：

横向对比：了解强势科目和弱势学科，合理分配时间，做好固强补弱计划。

纵向对比：观察近阶段学习情况，目标小步子，及时点赞表扬。

根据课下反馈调查，班级大部分家庭氛围和谐、能够和孩子保持一周2次左右的沟通。同时，也发现了主要反馈的三个问题。

电子产品上瘾（超过正常使用时间并无法控制家长没收就情绪持续低迷…）青春期叛逆（孩子一点就炸，不愿家长插手，具有隐私心理。）

学习焦虑（成绩、学习习惯……）

针对以上问题：请看一看，我们的孩子是否已经具备以下的好习惯：1.有一个刻骨铭心的目标：“我一定要”！2.有良好的自控能力,能够积极参与课堂3.有课后独立且高效地完成作业的习惯4.有主动问问题，追根纠底疑难的习惯5.有整理错题,复习归纳笔记的习惯（相当重要）。6.有持之以恒的毅力。关注孩子的学习状态和学习习惯比关注他们成绩本身更重要！