语文教师要练好四项基本功
——2024年语文教师教学经验分享
当教师的，必须要有技术。每一位语文教师，为了学生的成长，在教学业务上都应练好四项基本功。
一、练好研读教材的基本功
教师必须有耐心训练自己研读教材的基本功，它是一切教学活动的基础，是一辈子从事语文教学的基础。研读教材一定要依靠自身的智慧与力量，要立足于自己的勤苦钻研。对每一篇课文，我们都要细细地咀嚼，都要深深地钻研，力求发现其深刻奇美之处，以求教学中的深入浅出、进退自如、游刃有余。教师读好了教材，读透了教材，读出了教材的味道，就给学生带来了教学的福音。
二、练好能够运用多种教学手法的基本功
教学手法的研究，是提高教师”怎样教”教学水平的研究。教学手法，就是让课堂教学在某一细节、某一步骤方面能够具有文趣、具有情味、具有美感、具有诗意的教学技巧或方法。“教学手法”四个字能衡量出教师教学水平的高低。为了适应新课标下的语文教学，教师要着力研究一些常用的基本手法。如朗读手法、学法手法、讨论手法、赏析手法、讲析手法等。
三、练好作文指导教学的基本功
语文教师应该也必须练好作文指导教学的基本功。作文教学体系庞大，内容丰富，我们要从最基础的功夫练起。最基础最重要的基本功是：能够精选范文，提炼规律，指导到位。范文的重要作用在于显现形式、表现模式、突现规律。文章的形态是通过”模式”表现出来的。熟悉了文章的一些写作模式，知晓了文章的一些表达规律，习作者就可以进行模仿，进行化用，进行改进，进行创造。所以，要想训练学生尽快地学会写文章，应该做到模式先行、规律指导先行、构思训练先行。
四、练好科学地指导学生复习应考的基本功
考试，是对我们教学质量的检测。所以，当教师的必须而且应该具有指导学生复习应考的本领，这一定是教师最重要的基本功之一。考试研究也是一种科学研究，这里面有着精深的学问。我们的要点有三个：1．如何精于考点提炼，2．如何善于训练指导，3．如何巧于计划安排。深入进行这些方面的研究，可以真正尝到科学备考的甜头，而我们的学生，也就有可能离开辛苦无边的”题海战术”。
路途漫漫，教艺无涯，让我们翻山越岭，一路前行。
以心育心，激发兴趣与习惯同行
——2024年英语教师教学经验分享
一、激发学生学习英语的兴趣
1、建立和谐融洽的师生关系
以朋友的身份去对待每一个学生，尤其是那些“问题”学生，不带“有色眼镜”去看他们，和他们以诚相待，以心换心，久而久之，使学生真心地相信教师，心悦诚服地接收老师的批评和教育。
2、培养学生学习的自信心
面对少数学生英语发音不够准确，单词拼写错误，语法知识欠缺等情况，我也曾急功近利过，也曾叹气埋怨过，但都于事无补。在反思之后，我选择用积极的心态看待学生身上存在的这些缺点和问题。当学生在学习上出现问题时，注重理性分析，辩证地看待，通过循循善诱，在学生的心田播下自信的种子，为学生奠定良好的心理基础。
二、培养学生良好的学习习惯
1、培养认真书写的习惯
从作业，测验抓起，使学生知道，书写不仅是写给自己看的，更重要的是写给别人看的。如果字迹潦草，不规范，别人看不清楚，那就失去了书写的价值。让学生把写好每个字母、单词和句子变成一种良好的学习习惯。
2、培养朗读、背诵课文的习惯
反复朗读，多背诵，才能积累大量的语言信息，丰富学生的英语词汇量，在阅读、写作时信手拈来，有话可说。
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