2024届高考，我们连续第九次获得了教育教学评估特等奖，在这里，我要向曾经对2024届工作提供指导与支持的学校领导和学校各处室表示最衷心地感谢，更要向三年来拼搏在教育教学一线的全体2024届全体教师们表示最衷心地感谢，是大家的共同努力铸就了今天的辉煌！
一朝荣誉，三年拼搏。为了今天的辉煌，我们付出的是三年积极的努力和辛勤的汗水。而高三这一年，我们更承受了巨大的压力，耗费了无尽的心血。下面，我就将这三年的工作情况向大家作一简单汇报。
一、年级基本情况介绍
学生情况：2022年，我校高一招生平均分处在市里平均水平，而在高考时我们平均分600多分，增值率全市前列，再创我校佳绩。
并不理想的起点，并不平坦的征程，我们依然取得了高考的优异成绩。
二、成绩取得的原因
纵有一路风雨，更有一路坚持，我们终于守得云开见彩虹。成绩的取得，主要原因有以下几个方面：
（一）学校领导高度重视，亲临指导
教育教学是学校的中心工作，它是学校赖以生存的生命线。高三的教育教学工作又是重中之重。因此，学校领导非常重视高三的工作。李校长和王书记亲自主抓高三的各项工作，他们不仅在学校的各级会议上经常研究高三的工作，突出高三工作的重要地位，还经常询问高三的教学情况，并直接深入到班级进行听课和评课，及时了解和指导高三的教学工作。
还记得刚进入高三时，学生还在适应，既有对未来的憧憬，又有对现状的迷茫。家长十分重视，但却没有章法。面对这种情况，王书记针对学生做了“面向大学，春暖花开”的讲座；针对家长做了“为了共同的期待”的讲座。这两场讲座就像及时雨，让迷茫的学生茅塞顿开，认识到高考必须全力以赴，不能尽力而为，高三意识明显增强；让无措的家长认清了形势，明确了任务，家长和学校形成了教育合力，学生的学习热情空前高涨。
高三一年是李校长用睿智为我们指明了方向：依据考纲，立足校情；精选精讲，减负增效。虽然注定了这条高三路很艰难，但有领导的支持和引领，我们就有了前行的力量。
此外，孙校长、赵校长以及其他处室的各位领导也多次参加高三的学生会、教师会、家长会、班级目标分析会、班会、百日誓师大会、毕业典礼等活动，并对这些活动给予切实有效的指导，为高三教学工作的顺利进行解决了许多实际问题，为高三的成功作出了积极的贡献。
可以说，高三这一年正因为有领导的支持和引领，我们才有了不断前行的力量。
（二）年级教师团结和谐无私奉献
年级是一个整体，一个人的努力不可能让集体有所成就，所以，24届的成功依赖于以班主任队伍为核心的全年级教师团结合作无私奉献。他们心中最重的永远是学生，年幼的孩子、年迈的父母、自身的病痛相较于学生的学业而言，只能退居其次。
1.班主任队伍责任感强、事业心重
24届毕业生能够取得今天的成绩，很大程度应该归功我们年级这支具有高度责任感、事业心的班主任队伍。我们的9位班主任绝对可以称得上是班主任队伍中的精英，各个具有化腐朽为神奇的魔力。（分别阐述）
此外，我不得不说，这9位班主任真正做到了无私和奉献。9位班主任中，有8位孩子都很小，其中最小的几个月，最大的也不过6岁。为人父母，他们也想陪伴孩子的成长，但为了工作，他们只能顾着别人的孩儿，却无暇照顾自己的孩子。多少次，孩子生病了，他们或是交给老人照顾；或是匆匆的带往医院就诊后，又匆匆赶回学校。在此，我要向这些老师的孩子表示歉意，向这些老师的家属表示感谢。
2.教师群体刻苦钻研、团结奉献
各备课组以组长为核心，凝神聚智，共同钻研教材，齐心协力打整体仗。他们刻苦钻研、团结奉献，甚至在学业水平考试和高考复习中能打破班级界限，互相扶助，只为提升学生的成绩，促进学生的成长。年级的每一位教师奉献敬业的情形都令我难忘：
（分别阐述）
另外，就跟我们的班主任队伍一样，高三的教师中有许多年轻的父母，他们的孩子都年幼，家庭负担重，但老师们却从不抱怨，他们默默的藏起对儿女的愧疚，挑起高三的重担，这样的精神怎能不令人敬佩。
正是有了这样一支能打硬仗、甘于奉献的教师队伍，我们才圆满完成高考的教育教学任务，创造了辉煌。
（三）年级工作整体统筹，科学安排
教育是个系统工程，高考的成绩也不是高三一年铸就的，它需要三年的全面规划，统筹安排。本届年级组在高一就已经明确了三年的工作思路，这就是：高一完成过渡，立好规矩；高二加强指导，缩小分化；高三注重效率，精益求精。
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