家长会“凡尔赛”：我那“别人家的孩子”是怎么养成的——小学家长会家长代表发言稿

家长会“凡尔赛”：我那“别人家的孩子”是怎么养成的——小学家长会家长代表发言稿

亲爱的各位家长、尊敬的老师们：

大家好！我是[孩子名字]的家长。首先，我得感谢班主任给我这个机会，让我在这儿跟大家分享一下我们家那点事儿。说实话，接到邀请的时候，我还真有点犯嘀咕，咱家那孩子虽说成绩还不错，但这教育孩子的事儿，水太深了，我也就是个摸着石头过河的“半吊子”家长。

一、孩子学习方法：从“小机灵鬼”到“学霸养成记”

先说说孩子的学习方法吧。这孩子打小就挺聪明，但一开始可没把这聪明用在正道上。记得有一次，他非说自己的玩具车能自动驾驶，还煞有介事地给我演示，结果车一头撞墙，他却一脸无辜地说：“妈妈，这车可能没电了。”这小脑瓜子，分明就是想糊弄我。不过后来，我发现这小机灵鬼要是用对了地方，那不得了。

就说学习吧，他有个特别好的习惯，就是课前预习、课后复习。这可不是我逼他做的，一开始是他自己觉得，要是上课能听懂更多，那得多有意思啊。所以，每天晚上，他都会把第二天要学的内容先翻一遍，不懂的地方做个标记。上课的时候，他就像个小侦探，专门盯着老师讲那些他标记的地方。课后呢，再把当天学的复习一遍，巩固巩固。这方法一用，成绩还真就蹭蹭往上涨。

还有，这孩子特别会利用身边的资源。他有个“学习小分队”，里面有几个学习不错的同学。他们经常凑在一起讨论问题，你一言我一语的，有时候还会为了一个答案争得面红耳赤。不过，争完之后，大家的关系反而更好了，因为都从对方身上学到了东西。这不，上次数学考试，有个难题他一开始不会，后来就是“小分队”里的同学给他点拨了一下，他一下子就豁然开朗了。

二、我的培养方法：从“鸡娃”到“佛系”家长的转变

说到我自己的培养方法，那可真是个曲折的故事。一开始，我也跟很多家长一样，一心想着要把孩子培养成“学霸”，各种辅导班、兴趣班，能报的都报了。那段时间，孩子每天忙得跟个小陀螺似的，我看着都心疼。有一次，孩子跟我说：“妈妈，我好累啊，能不能休息休息？”那一刻，我突然意识到，我这是在“鸡娃”，而不是在培养孩子。

从那以后，我就开始转变思路，尽量让孩子在轻松愉快的氛围中学习。比如说，我不再强迫他去上那些他不感兴趣的辅导班，而是让他自己选择感兴趣的课程。他喜欢画画，我就给他报了绘画班；他喜欢唱歌，我就让他去学唱歌。我发现，孩子在做自己喜欢的事情时，不仅学得快，而且还能从中找到乐趣。

还有，我很注重培养孩子的自主学习能力。我不会每天盯着他写作业，而是让他自己安排学习时间。当然，这并不意味着我完全放手不管，我会在旁边观察，如果发现他有困难，或者学习方法不对，我就会及时提醒他。比如，有一次他写作业拖拖拉拉的，我就会跟他说：“孩子，你看这样下去，作业什么时候才能写完啊？你得抓紧时间，提高效率。”慢慢地，孩子就养成了自主学习的好习惯。

三、未来期许：快乐童年，顺利过渡青春期

说到对孩子未来的期许，我想说的其实挺多的。首先，我希望孩子能有一个快乐的童年。现在的孩子压力太大了，学习任务重，各种竞争也多。我可不想让孩子在童年的时候就失去了快乐。所以，我会尽量抽出时间陪孩子玩，一起去公园、去动物园，或者在家里一起玩游戏。我希望孩子在回忆童年的时候，能想起的不仅仅是学习，还有那些快乐的时光。