《不一样的童年，一样的精神》 ——“接力章”一年级雏鹰争启动活动课

《不一样的童年，一样的精神》

——“接力章”一年级雏鹰争启动活动课

[活动课型]

争章启动课

[活动设计理念]

“不一样的童年，一样的精神”接力章争章活动课是本次争章活动的启动阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和一年级队员的年龄特点，结合《浙江省少先队活动课程实施计划书（试行讨论稿）》，通过观看电影《飘扬的红领巾》，阅读浏览红领巾读书屋和电子书刊读书库，讲述少年英雄的故事，学习少先队历史上的英雄榜样，确立一个小目标，制订一个小计划，选树新时期少先队榜样和身边可亲、可敬、可学的优秀少先队员榜样，进行榜样教育，营造比、学、赶、帮、超氛围。激励队员们通过层层考验，争获接力章。

[活动目标]

围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务：从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；从培养可靠接班人的角度，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

1、认知目标：引导队员们通过观看电影，阅读浏览红领巾读书屋和电子书刊读书库了解少年英雄身上可敬、可学的精神品格。

2、能力目标：引导队员通过学习讲述少年英雄的故事，确立一个小目标，制订一个小计划，培养口头表达能力及确立目标，制定计划的能力。

3、体验目标：通过知晓全国少年英雄事迹，队员们明确入队目的，培养组织认同意识，找高年级队员做榜样，争当“四好少年”。

[活动地点]

本中队教室

[活动准备]

辅导员准备：

1、制定活动方案。

2、查找影视、图片、文字资料。

3、根据活动方案，设计课件。

4、准备活动材料，布置活动会场。

队员准备：

1、与爸爸妈妈观看电影《飘扬的红领巾》，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。

2、利用图片红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读，学习讲述少年英雄的故事。