2024年学校“典耀中华”主题

读书活动工作总结

（书香致远 典耀中华）

传承文化添新韵，润泽教育谱华章。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导激励学生爱读书、读好书、善读书，切实增强历史自觉和文化自信，2024年x月，xx小学举行了“书香致远 典耀中华”主题读书节系列活动。

本次活动历时四个月，学生以传统经典、红色经典为主要阅读书目，通过“共读品经典、广播传书香、课堂提素养、红歌课桌舞、童声赞英雄”等特色鲜明、形式多样的读书活动，分享自己对经典作品的理解，感受文字之美，尽享读书之乐。学生在阅读中提升品德修养，增强综合素质。

未成曲调先有情——营造氛围

1.优化环境 充实资源

择一方天地，辟一隅书香。学校通过利用文化长廊、阅读金币墙、黑板报等途径精心打造校园文化，让每一寸空间都渗透着文化气息，每一面墙壁都能润泽心灵。购置师生共读书籍一千三百余本，通过各楼层开放式书吧、班级图书角、推送国家智慧中小学读书平台数字阅读资源等方式配齐书海资源，学生润书香之雅，品书香之味，在书香中不断成长。

2.启动仪式 点燃热情

2024年x月x日上午全体师生齐聚一堂，隆重的举行了“典耀中华”读书节启动仪式。启动仪式奏响了读书节的序曲，点燃了师生的读书热情，促进学生从阅读中找到激励成长的力量，在书香文海中感受知识的乐趣，获得生命成长的快乐。
绝知此事要躬行——开展活动

1.校园广播 传递书香

语言追逐梦想，声音传递书香。校园广播站推出了系列读书栏目，由二至六年级学生轮流展播，开辟了经典诵读、美文分享、好书推荐等专栏，用最美的声音朗诵，用最美的姿态阅读。“悦”读好时光广播站是宣传书香校园的主阵地，为同学们提供了阅读展示的平台。

2.师生共读 提升素养

采撷阅读芬芳，悦享交流课堂。新课标和大语文观倡导语文老师要教会学生用心阅读，用情阅读，用理阅读，用智阅读，xx小学以整本书阅读为切入点，每周五下午大阅读各班通过不同形式的阅读指导课，顺利开启了学生的“快乐读书吧”课外阅读之旅。在实践中不断探索整本书阅读的“导读–推进–延伸”三步曲的模式。整本书阅读掷地有声，让阅读兴趣在学生心中扎根，阅读能力在学生心底开枝散叶。

3.素读测评 品味经典

经典素读扬古韵，书香萦绕润童心。本次经典素读检测采用评委入班打分的方式，教研组长从素读读本中随机抽取素读内容，采用“集体展示+个人诵读”的模式，检测孩子们的收获与成长。热爱经典，诵读经典，传承华夏文明，已成为回小学子的一种习惯，孩子们富有韵律的朗诵着先贤们的作品，在领略博大精深的文化精髓的过程中，感悟国学之美，涵养气质，锤炼精神，培植民族自信，培育健康人格。
直挂云帆济沧海——成果展示

1.书香留痕 落笔生花

书香留痕润心灵，落笔生花写真情。学生坚持撰写读书笔记，将自己阅读后的见解和心得落实到笔记本上，一本本读书笔记书写工整、内容丰富、构思精巧，图文并茂，亮点纷呈，内容包含优美词语、精彩句段和收获感受等，彰显学生读书的热情，体现扎实的文字功底，展示学生的阅读成果，促进生生之间、班级之间的读书文化交流，将全校的读书热情推向高潮。

2.桌舞飞扬 放飞梦想

课桌为琴奏飞扬乐章，指间起舞添童年色彩。本次课桌舞比赛各班分别以传承红色歌曲为主旋律，赓续红色血脉为主题进行展演。孩子们整齐的着装，有力的动作，灵动的手指，自信的笑容，挺拔的身姿在欢快的音乐伴奏下完美呈现，向经典致敬、为英雄赞歌，用歌声放飞缤纷的梦想，用舞姿展示心中的澎湃，给全校师生开启了一场视觉盛宴，自信的神采就是综合素养沁入心底的最好的证明。